设计贺卡教学设计 四年一班 一．教学目标： 1．能力目标：培养学生一定的信息处理能力，鼓励创作带有个人风格的作品，培养创新能力。 2．知识目标：使学生掌握在文档中插入、编辑图片的基本方法。 3．德育目标：传统美德教育、调动学生自主学习，培养学生的审美意识。 二．教学重点： 学会插入图片、文字，并与文本框、艺术字组合使用，制作贺卡。 三．教学难点： 对图片的格式设置。 教学环节 （分钟）活动时间教学活动 教师活动 小朋友们，今天有一位特殊的客人来到了咱们课堂，你们看谁来了？（课件展示圣诞老人） 今天，老师把圣诞老人请到咱们课堂来了，他还带来了很多的圣诞礼物，每一位表现棒的小朋友都将可以得到他提前送上的一份圣诞礼物，大家想不想得到呀？ “六一”儿童节快到了，圣诞老人给小朋友送上圣学生活动 圣诞老人 想！ 争着发表自己的祝福方式：送贺卡、送花、打电话等 不会 创设情景导出课题 2 任务驱动寻找差距 激发3 4 诞礼物，那你们在圣诞节的时候准备用什么样的方式向你的亲戚朋友表达祝福呢？ 刚才有同学说到做贺卡，贺卡上还可以写上表达自己祝福的话，而且又容易保存，是一份非常不错的礼物。我知道你们都是心灵手巧的孩子，能写会画，那你们现在能不能用我们学习的word来做一份这样的贺卡呢？ 没关系，那今天咱们就一起来学习怎么制作美丽的贺卡把！（课件展示课题） 大家先构想一下，你的这张贺卡里面需要些什么内容呢？ 总结：哦，我们的贺卡里面肯定需要又图片和文字，是吧？ 在做之前，我想请小朋友一起来欣赏一下其他小朋友做的几张精美贺卡。（课件展示几张制作精美的贺卡并挑选最后一张回到word里面观察） 大家仔细观察，如果让你来做，这里面有哪些地方你还不会呢？ 大家观察的真仔细！大家刚才发现的这些问题是通过下面三个操作命令实现的：页面设置、文本发表构想! 观察贺卡，寻找差距 提出问题 热情自主探究 框、边框和底纹（课件展示学习新内容，同时板书） 那这些操作命令到底都藏在菜单栏的那个位置呢？你们能不能把他们找出来呢？ 好的，下面给大家2分钟的时间，以小组为单位分工合作寻找这些操作分别在菜单的哪个位置，看哪个小组合作效率最高，最先找到，找到的小组举好你的手。（注意：呆会音乐停止就表示时间到，小朋友就要停下来。） 3 4 教师演示与 学生13 实践 3 小朋友真能干，一会就都找到了。 在动手做之前咱们先来了解一下制作贺卡一般有什么样的流程？ （课件展示流程） 一、确定主题 二、收集素材 三、制作贺卡 第一步，设定纸张大小 第二步，插入图片和文字 第三步，配上页面边框 了解流程之后，咱们就一起来完成这张贺卡学生操作：设定纸张大小。 吧。 第一部分，确定主题，这张圣诞贺卡你想好送给谁了吗？ 第二部分，收集素材，这部分老师已经为你们准备好了，图片素材放在D:\圣诞节素材里面。 第三部分，贺卡制作。 第一步，设定纸张大小，我们一起来看一下，这个是在页面设置里面设定的。它就藏在文件菜单里面，咱们一起来看一下具体咱们操作。（教师演示） 好了，纸张选好了，现在进入第二步，插入学生操作：插入图片和文图片和文字。这个是咱们贺卡的重点。（教师演示字 插入图片和文本框，还有艺术字） 我看到大部分同学的贺卡都已经做得差不多了，现在就差给它配上一个漂亮的页面边框了，刚才同学们已经找到了是在格式菜单里面的边框和底纹命令，我们一起来看一下（教师演示添加页面边框） OK!我看到大部分小朋友的贺卡都已经完成了，现在请大家都停下你的手，然后在你们小组范围内交流一下，相互分享一下你们的作品，并推选出你们小组的最优作品。 挑选部分优秀作品在全班范围内欣赏与交流。请优秀作品的作者说说贺卡为谁而做？为什么要那样做？ 用一句话说说自己今天的收获。 教师适当的归纳今天的学习内容 配上页面边框。 能 学生小组合作探索 请个别小组代表汇报 观看了解贺卡制作流程 5 作品交 流 3 课堂 小组内作品交流 全班范围交流与展示 谈收获 小结 四．板书设计 课题：制作我的贺卡 制作思路：图片+文字（文本框、艺术字） 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/9930d122346baf1ffc4ffe4733687e21ae45ff47.html