触觉训练教案(二) 课程类别 课程编号 触觉训练 A—C—02 课程名称 活动人数 大笼球 1—6人 任课老师 活动时间 适用对象 触觉敏感或迟钝、身体协调不良和多动、爱哭、胆小、情绪化、怕人触摸、自闭、体弱多病、对疼痛、挤压等刺激反应较差。 室温下进行,地面干净整洁,四周铺满地垫,配以轻缓的音乐。 大笼球,各种玩具数件,中号彩球,秒表 教师课前清理地面异物,清洗大笼球,做好卫生工作,检查大笼球充气量是否合适,做好安全防范。 1、刺激前庭平衡发展,增强肢体自控能力。 环境创设 教具 活动 准备 教师 活动目标 2、触觉刺激学习,稳定学生情绪,提高自我认识。 3、提高运动企划能力。 4、群体合作性和协调性。 游 戏 方 案 及 要 求 说 明 导入 开始练习前,可让学生自由滚动大笼球,手推,脚踢均可。 游戏一:“360°大旋风”(3—7岁组) 1、俯卧位:学生趴于球(光面球)上时手脚自然放松,教师双手放于腰部,做前后、左右、绕圈旋转。(开始若学生不适,可要求其闭目。) 2、仰卧位,学生仰躺于球面上,活动方法同上。 3、教师也可手握学生双腿,做前后小角度的摇摆。 4、活动中注意及学生的眼球对视,及学生要有语言沟通,减少学生的畏惧感,分散学生的注意力,尽可能延长摇摆时间。(5分钟为宜) 游戏二:“猴子倒推车”(5—7岁) 1、 学生俯卧位于球面上,教师双手自其腰部下移到小腿并紧握,在学生前倾至地面前要求学生双手着地,做交替前行练习,在身体即将离开球体之前拉回来,重复练习10组。 2、取物练习,(俯卧位、仰卧位均可)方法同上,在球前方放置物品框,每次取一个,10组练习。 游戏三:“滚面包游戏”(混龄教学) 1、学生并排平躺于地垫,身脚自然放平,不屈肘,大笼球从踝关节处旋转而上,老师用整个小手臂压于球上滚动、上下弹动。 2、老师左右手协调,(注意力度)球不上孩子的脸。孩子的手也不去拍打球,那样孩子就无法放松。来回练习5—8组为第一轮。 3、第二轮,学生趴于地垫之上,球从脚底旋转2-3下上,手法跟孩子平躺于地一样。右手弹,左手压下往前,往后走,注意安全。 说明:以上是对一个孩子的滚压方法,当多个学生教学时,老师拿大龙球,挨个儿用球从孩子身上弹过。对于触觉敏感的学生开始可闭目练习,或者教师及其商定从10秒、20秒、1分钟三个等级坚持不第 1 页 动。教师注意脚不要踩压到学生。 游戏四:“挤一挤,压一压”(各年龄组均可) 1、让学生站到墙角,老师及其面对面,中间夹一大龙球,大家同时使力。轮流挤压,教师要注意学生的安全,对于幼小的孩子不要站在里面。 游戏五:“大笼球抛接球练习”(7—12岁) 1、学生坐于大笼球上,双腿夹紧球,教师及之做传接球练习,视学生能力按50个、100个、150个为一组分别练习,并计时。注意学生传接球的手势要正确(五指伸开,掌心斜向上45°角左右)。 2、分组练习,方法同上,学生两两相对坐于大笼球上,可记录每组完成100个所用的时间,也可记录每组2分钟内完成的个数,最终评比成绩。 3、拍球练习。 游戏六:“撬动地球”(各年龄组均可) 1、本活动需要多人参加(4人以上)。 2、学生围绕大笼球坐成一圈,双手后撑地,双脚同时蹬球。 活动说明: 1、大龙球的功能:触觉(挤压),前庭(旋转)、本体(巅,跳动身体姿态) 2、本练习多用于放松,一般不作为参考指标。 3、对多动、爱哭闹、情绪不稳定学生多采用此方法。 4、作挤压运动的大笼球,气不要装得太足。其原因,一方面让孩子容易接受,另一方面有利于重力的变化。可以在被挤压处放上一块毛巾,透过毛巾挤压身体各部位。 1、教师要注意挤压力度,挤压时间不宜过长,控制在5分钟内。 2、教师要注意训练姿势:脚一前一后站立,前脚放于大龙球下面,一手扶孩子腰,一手扶安全注意事项 球,前后左右旋转,一般老师的手(虎口)要扶于孩子的腹部和背部,特别是旋转时。以防学生摔伤。 3、“滚面包游戏”中教师应尽量使身体远离大笼球,加大可视空间,以防踩伤学生。 4、在部分一挤压环节中,教师要时刻留意小年龄组学生,以防踩压。 家庭训练指导 1、家中父母可将被褥卷起替代大笼球,做一些挤压,摇摆练习。 2、可全家人玩墙角挤压游戏。 第 2 页 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/99407b28c9aedd3383c4bb4cf7ec4afe05a1b140.html