综合实践课教学案例 《纸质粘贴画》教学设计 五年级（2）班 殷淑莲 设计思路：本次活动是制作剪粘贴画，主要是让学生在学习活动中体验动手制作的乐趣，发现颜色、大小的搭配和组合的乐趣。采用提问、示范、讨论等方式，引导学生进行创作。在评价整理阶段，给学生鼓励。促使学生在学习过程中逐步学会学习方法，进而达到自主学习的目的。 教学目标： 1、通过观察、上网等活动方式了解用各种材料制作粘贴画的基本方法和技能。 2、了解装饰画的特点，能合理利用材料的美加以巧妙的组合，因势造形，形成一个新的图形，以合作的方式进行尝试和研究。 3、培养学生做事细心认真的态度。 教学重点：巧用材料和不同颜色的搭配（各色材料间的搭配；材料本身色彩与底纹纸之间的搭配）。 课前准备：白胶，小刷子，各种纸质材料，铅笔。 活动流程： 一、激趣导入： 师：你们桌子上摆放的各种材料，五花八门，如果把这些东西组合起来，还可以制作美术作品，我们今天就来用这些做 粘贴画。（出示各类粘贴画） 二、欣赏观察范图，探究制作方法 1、观察图，说说如果制作豆贴画需要哪些材料？（ 根据画面构思选择材料 ） 2、材料的选择 认真观察这这些材料有什么特点？ 3、探讨胶水的选择 白乳胶 胶水 双面胶 4、构成一幅画，需要些什么元素？（点、线、面） 三、教师示范制作方法。 第一步骤：底板的选择 首先要想好画什么内容，再选择底板的颜色，（如鱼类采用蓝色底板等，）也可先选择材料，再根据材料的颜色选择底板的颜色。 第二步骤：设计底稿 首先要想好画什么内容，比如大树，在选好的板上轻轻地把线的轮廓勾勒出来（最好选择粗线条的画。） 第三个步骤：选择确定材料如：豆子 各种豆子都有各自的形态、色彩、肌理等视觉特征：厚重、轻薄、粗糙、细腻、鲜艳、灰暗各不相同。我们要合理地选用材料，根据画面的选择合适的材料，同学们在选颜色时，可以根据内容来搭配你们认为最合适，最好看的颜色。 第四步骤：涂胶水。（用毛笔沿着轮廓涂上胶水） 第五步骤：贴豆子 选择你要的材料，沿着轮廓粘贴出来。（提示：如果是比较小的种子可以用镊子帮忙，如果是比较大的种子可以直接用手粘贴。）粘贴比较小的种子时（如米、小黄米、高粱等）也可能用撒的方法，最后用镊子或小刷子稍加整理。 四、学生按照自己的设计进行制作。 五、展示交流、评价整理 学生按要求对作业进行评述，并评选出最独特的作品上交。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/99dcf2270066f5335a812109.html