综合实践《贴画工艺》说课稿 一、说教材： 本课是四年级教学内容，此教学内容比较适宜农村小学，因工艺用材料、工具，学生比较好准备，且贴画工艺既能培养学生独立思考能力、动手操作能力，发展学生的审美能力，又能增强合作精神。贴画工艺的教学设计，根据农村学生的实际情况、年龄特点和已有的认知水平，制定有效的教学目标。本课课时安排一课时。 二、说教学目标： 一是知识目标，通过教学与实践使学生学会蛋壳贴画的制作方法。 二是能力目标，培养学生独立思考、设计、动手能力以及发现问题和解决问题的能力，并养成勇于探索、敢于创新的精神。 三是德育目标，培养学生耐心细致、提高学生审美能力、团结协作的优秀品质。 三、说重点、难点。 教学重点：学习蛋壳贴画的方法；教学难点：发挥想象力创造出不同的图案。 四、说教学方法及依据： 1、直观教学法，为加强教学效果，在教学中通过实物演示增强教学的直观性； 2、 分析法，不仅让学生明白做什么、怎么做，还要让学生懂得为什么要这么做，创造的源泉和灵感来自实践，要让学生懂得“为什么”和培养学生的创新意识； 3、 示范法，要在短时间内掌握操作技能、技巧，有效的途径是教师进行示范操作。 五、说学法。 通过本课的教学使学生学会思考、设计、小组合作学习的能力。从学生角度看，他们做的蛋壳贴画，成年人认为很简单，但对于他们，就像成年人去做航母一样，一个人很难做到，需要合做，集中大家的智慧形成合力，才能打造出特色的精品。本课中分工明确，从设计画稿——粘贴材料——整理、上色——完成等每一道工序，学生自己分得合理、自然，体现出学生合作意识很强，集中讨论研讨，最终设计方案都融入了创新。 六、说教学准备及教学手段 教师准备：硬纸板、绘图纸、胶水、蛋壳、镊子、颜料、 多媒体及资料。 学生准备：。绘图纸、蛋壳、胶水。 七、说教学步骤和过程。 本课的教学主要为为四个环节：一是，创设情境、激情导入，激发学生的学习兴趣；二是，引导示范，教师讲解示范制作方法步骤，学生边听边看演示，明确制作的过程和方法；三是，制作创新，学生弄清基本方法后，进行制作，同时发挥他们的才智创造出新的样式。这个过程中，教师针对不同的小组出现的问题随 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/4b05a18cae45b307e87101f69e3143323868f54a.html