2019年六年级上学期语文期中考试测试卷 班级 姓名 座号 （总分：100分 时间：90分钟）题 号 得 分 一 二 （2）我 地挥手；告别山里的朋友；带回了满怀的好心情、好记忆；还带回一路月色。 （3）来得突然——跟着一 湿润的山风；跟着一 轻盈的云雾； 地来了。 毅 然 断 然 （1）他留学回国后；（ ）献身祖国的科学事业。 （2）对这无理要求；他（ ）拒绝了。 四 五 六 总 分 三 三、句子万花筒。（15分） 1、填诗句；写作者。（5分） （1）造物无言却有情； 。（ 张 维 屏 ） （2） ；化作春泥更护花。（ 龚 自 珍 ） （3）此夜曲中闻折柳； 。（ 李 白 ） （4）我们爱我们的民族； 。（周恩来） （5） ；惟有他发扬起来；中国才有真进步。（鲁 迅） 2、句子加工厂。（4分） （1）这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。（缩句） （2）这山中的一切；哪个不是我的朋友。（改成陈述句） （3）我等待父亲回来。（扩句；至少扩两处） （4）今天的雨很小很小；像落叶一样轻；像针尖一样细。（仿写句子） 3、指出下面各句所用的修辞方法。（2分） （1）难道还有比母亲更疼爱我的人吗？ （ ） （2）走进这片树林；鸟儿呼唤我的名字；露珠与我交换眼神。 （ ） （3）桂子花开；香飘十里。 （ ） （4）飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指。 （ ） 4、选择恰当的关联词语填空。(4分) 即使……也…… 不但……而且…… 只要……就…… 虽然……但是…… 詹天佑（ ）是我国杰出的工程师；（ ）十分爱国。再难的工程；（ ）一到他手里；（ ）能化难为易。修筑京张铁路时；（ ）有很多帝国主义国家出来阻挠；他（ ）毅然接受任务。他觉得修筑京张铁路；（ ）累一点；（ ）能给蔑视中国的帝国主义者一个有力的回击。 四、课文梳理间。（10分） 1、《山中访友》这篇散文；作者带着 去探访了 、 、 、 、 、 等自然界的朋友；表达了了作者 。 2、《山雨》一课按照 、 、 的顺序；从 、 两个方面写雨中的景色；从中一、汉字识辨写。（共13分） 1、书法擂台（读拼音；写词语）。（5分） ào mì shēn qū yùn hán jìnɡ mì nínɡ jù yì rán zhēn zhì qī liáng qín miǎn wēi xié 2、火眼金睛眼金睛（辨字组词）。（4分） 幕（ ） 邀（ ） 驱（ ） 悍（ ） 慕（ ） 遨（ ） 躯（ ） 焊（ ） 3、辨析字义（填序号）。（4分） 白云悠悠（ ） ① 闲适 ② 久远 ③ 摆动 ④ 忧郁 ． 漫步其间（ ） ① 随意 ② 充满 ③ 溢出 ④ 淹没 ． 难以言状（ ） ① 样子 ② 情况 ③ 描述 ④ 文辞 ． 不拘一格（ ） ① 框子 ② 标准 ③ 阻碍 ④ 品质 ． 二、词语积学用。（共12分） 1、词语积累。（8分） 旁（ ）斜出 驻足（ ）望 思（ ）起伏 （ ）高望重 返（ ）归真 （ ）地而起 狂风怒（ ） （ ）不安席 瓜秧拖（ ） 惹人（ ）笑 安（ ）乐业 （ ）崖峭壁 心潮（ ）湃 （ ）然大悟 刻骨（ ）心 水（ ）石出 2、选词填空。（4分） 高 高 深 深 轻 轻 悄 悄 缕 缕 阵 阵 （1） 的峡谷衬托着你挺拔的身躯；你 的额头上仿佛刻满了智慧。 可以体会到作者对山雨 的感情。 3、到刚劲端庄的方块字里；感受“ ”、“ ”的英雄豪气。这句诗里提到了两部名著；分别是《 》和《 》；在中国古典四大名著中；还有两部是《 》、《 》。 五、阅读短文；完成练习。（20分） （一）（10分） 捡起一朵落花；捧在手中；我嗅到了大自然的芬芳清香 拾一片落叶；细数精致的纹理；我看到了它蕴含的生命的奥秘；在它们走向泥土的途中；我加入了这短暂而别有深意的仪式 捧起一块石头；轻轻敲击；我听见远古火山爆发的声浪；听见时间的隆隆回声。 1、这段文字选自课文《 》作者是 。（1分） 2、写出下列词语的近义词和反义词。（2分） 近义词：蕴含——（ ） 奥秘——（ ） 反义词：精致——（ ） 短暂——（ ） 3、文中“短暂而别有深意的仪式”指的是 。（1分） 4、在文中的 内加上适当的标点符号。（1分） 5、由文中的“ ”“ ”“ ”三个字；我们可以知道作者是从 、 和 三个不同的角度来写自己对大自然观察中的感受的。（3分） 6、这一段；作者用 句式；使我们感觉到了 。（2分） （二）雨（10分） 雨；淅淅沥沥地洗刷着灰沉沉的天空；将飘浮着的尘埃（āi ái ）压到了地面。刹（shā shà）时；污尘被冲到了水沟；冲到了小溪；冲到了大河。这；就是心灵的洗礼。 雨；“哗哗”地下着；在空中密集成一张雨帘。我呆坐在屋檐下；①心如雨帘般惆怅、压抑。 雨；不断地演奏着新编的乐章。“咚咚咚……”雨敲打着瓦砾；发出动人的旋律。又似一位好友；欲打开我紧闭深锁的心窗。但雨帘又是何等的密啊！就连一枚细针也难以逃脱法网；更何况……“唉——又如何呢……”我愁眉深锁；苦思冥想。 突然雨中出现一个弓形般的身影；只是缓缓地挪动着。渐渐地她走近了。②她是一位年迈的老人；皱纹如同水沟般深邃（suí suì）又清晰……她摔倒了；重重地瘫倒在了地上。我立马起身；但我停住了：她的身体渐渐隐动起来……手用力地支撑着地面……全身依附在拐杖上……渐渐地；她起来了。我屹住了；痴呆了；③她步履艰难地；又一步一步地向前挪动着；挪动着；不久；便消失在我的视线中；④我的眼眶早已湿润。 瞬时；雨停了。不久；天边挂起了绚（xù xuàn）丽的彩虹；缤纷的彩虹。顿时；我恍然大悟：“困难不是一个无底洞；无尽的泥沙终能填满这庞大的缺口；关键在于你水滴石穿的坚定与愚公移山的毅力。” “啊！最美丽的彩虹！”我不禁感叹道。 1、用“√”在文中的括号里选择正确的读音。（2分） 2、联系上下文理解词语。（2分） 苦思冥想： 恍然大悟： 3、指出文中标有序号的四个画线句子分别属于什么描写方法。（2分） ① ② ③ ④ 4、根据短文内容；填空。（2分） （1）“我的眼眶早已湿润”；是因为 。 （2）成语“水滴石穿”来源于 故事；“愚公移山”来源于 故事。（历史；神话） 5、用波浪线画出文中点明中心的句子。（1分） 6、本文要表现的主题可以用一句歌词来概括： 。（1分） 六、习作。（30分） 题目：与 为友 要求：①把题目补充完整；例如：与树为友；与书为友；与老师为友…… ②语句要通顺；叙述要有条理；要写出自己的真情实感； 500字左右。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/99f92145856fb84ae45c3b3567ec102de2bddf8e.html