幼儿园中班语言说课稿《金色的房子》 说课稿80篇 一、说教材 《金色的房子》是一篇讲述小姑娘与小动物们友好相处的童话故事，故事语言自然、优美，故事情节生动有趣，语句反复吟唱，极富感染力。这既易于幼儿掌握复述，又对她们有一定的新鲜感。这一方式，符合中班幼儿的思维特点，很好的为幼儿接受。故事中反映的"友好相处，与人分享"的情感主题，正是当今孩子所缺失的一种美好情感。因为现在的孩子多数是独生子女，优越感强，常以"自我"为中心，社会交往时不懂得与人分享，友好相处，有时又甚感孤独。中班孩子他们的交往热情日趋高涨，这时候给他们树立一个正确的、友善的交往情感态度，是十分有必要的。基于此，我设计了此次活动。 二、说活动目标 根据《纲要》、《指南》精神，结合中班幼儿的年龄特点，我从认知、技能、情感态度三方面提出以下几个目标： 1、喜欢听故事，能够理解故事内容。 2、能够复述故事中的重复对白。 3、教育幼儿同伴之间要友好相处，与人分享。 重点：理解故事内容。 难点：教育幼儿同伴之间要友好相处，与人分享。 活动准备：为了更好地服务于本次活动和完成活动目标、内容，我做了如下准备：1、PPT课件2、小姑娘与小动物头饰若干3、大挂图三、说教法、学法《纲要》指出：教师应成为幼儿活动的支持者、合作者、引导者，所以我主要采用了以下几种教法：1、提问法2、讲述法3、讨论交流法4、多媒体演示法。 依据"孩子是学习的主人"我采用了以下几种学法：1、观察法2、视听讲结合法3、模仿扮演法。 四、说教学过程 根据中班幼儿的年龄特点，结合幼儿园教育工作原则和本次活动目标，我设计了四大环节： (一)逐一出示故事图片，猜想故事内容。 这一环节，我没有按传统方法讲述，而是逐一出示故事图片，让幼儿大胆猜想故事内容。给幼儿提供了一个想说、敢说、喜欢说的环境氛围，发展了幼儿的口语表达能力。 (二)欣赏故事课件，初步理解故事内容。 这一环节，通过欣赏故事，让幼儿验证自己刚才的猜想，对故事有一个初步的理解。欣赏完毕后，对幼儿进行简单的提问。欣赏故事课件时，不出现故事名字，让幼儿为故事命名。给幼儿提供了一个大胆想象、大胆表达的机会。 (三)分段欣赏故事，体验故事情感。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/9a2d1b68afaad1f34693daef5ef7ba0d4b736dd5.html