小学毕业班古诗词测试题命题说明 一、指导思想： 考试，是评价教与学的一种重要方式。毕业复习---古诗词测试命题，本着以新课标为指导，以教材为依托，面向大多数学生，积累诵读优秀诗文。 二、试题结构和分值： 第一大题选择题35分。第二大题填空题13分。第三大题 根据诗句内容写出相关名胜14分。第四大题填写动物植物名4分。第五大题猜谜语5分。第六大题写出世居描写的季节及诗题8分。第七大题照样子写诗句8分。第八大题活学活用7分。第九大题仿写句子8分。第十大题小试牛刀8分。 三、题型 以选择题，填空题为主。 四、检测的范围 小学阶段必背的优秀诗文，课本中的古诗词为主。 五、检测形式 闭卷。满分110分，有小短文，附加题。考试时间为50分钟——60分钟。 六、命题的几个思考点： 1、夯实基础 突出课本中要求积累的古诗词。 依据课程目标，在考查课文中出现的古诗及日积月累中出现的古诗。 例如： 1、“少壮不努力，老大徒______________”出自《汉乐府●长歌行》。 A、悲伤 B、 伤悲 C、忧伤 2、晏殊的《浣溪沙》中的“无可奈何花落去”的下句是_________。 A、似曾相识鸟归来B、似曾相识雁归来C、似曾相识燕归来 3、《七步诗》的作者是__________。 A、曹操B、曹丕C、曹植 4、杜甫的《春夜喜雨》中的“晓看红湿处”的下句是____________。 A、花重绵阳城B、花重锦州城C、花重锦官城 5、“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”出自叶绍翁的__________。 A、《游园不植》B、《春望》C、《春夜喜雨》 2、强化积累与灵活运用 语文学习是一个长期积累的过程，“厚积”才能“薄发”。 （1）、在期末写评语时，老师会祝你来年： ______________________________________________________。 （2）、小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝说他： ______________________________________________________。 1 （3）、当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们： ______________________________________________________。 3、立足课内与拓展课外 （1）、写出下列诗句描写的是哪个季节及诗题。(每题2分，共8分) ①月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 《 》 ②碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 《 》 ③天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 《 》 ④接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 《 》 ⑤墙角数枝梅，凌寒独自开。 《 》 ⑥千山鸟飞绝，万径人踪灭。 《 》 ⑦借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。 《 》 ⑧停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 《 》 （2）、照样子，填写你知道的诗句，使它带有所要求的动物的名字。(8分) 例：马——射人先射马，擒贼先擒王。 犬—— 燕—— 牛—— 猿—— 蝶—— 鱼—— 蝉—— 鸟—— 七、今后的努力方向 (一)指点方法，形成能力。在拓宽学生积累的同时，注重学生能力的培养，活学活用古诗词，古为今用。提高学生实际应用的能力。 （二）联系学生生活。语文源于生活，生活中处处有语文，让语文和生活手拉手，让学生在生活中学语文。命题尽量和学生的生活实际相联系，强化学生在生活中学语文，用语文的意识。 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/9a67db65773231126edb6f1aff00bed5b8f37346.html