“每日一段话”：不错的练笔形式 李仕铭 【期刊名称】《校本教研》 【年(卷),期】2009(000)003 【摘 要】从教二十年，在语文课堂上也打拼了二十年，深感平时练笔对作文教学的重要作用。我先后在此方面采取了许多措施，周记、随笔、日记……均无很好的效果。2005年，我开始要求学生坚持写“每日一段话”。并辅之以适当措施，取得了良好效果。学生写作兴趣得到大大激发。学生的作文水平与平行班级相比有明显提高。甚至出现了一部分学生自发写作的喜人现象。 【总页数】3页(P13-15) 【作 者】李仕铭 【作者单位】水富县第四中学 【正文语种】中 文 【中图分类】G633.34 【相关文献】 1.找准生活的落点，演绎练笔的精彩——小学语文习作中练笔形式的新尝试2.巧用课堂练笔 体验成功乐趣——谈六年级小练笔的几种形式3.如何挖掘小学高年级作文“每日小练笔”的练笔资源4.每日十分钟,三年有所成——谈定期练笔的方法5.每日五分钟小练笔 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/9aaf9a8ae309581b6bd97f19227916888586b918.html