中世纪城市和大学的兴起 一、教学目标 目标1：知道中世纪城市的兴起和争取自由、自治的过程。 目标2：了解手工业者和商人在社会转型中的作用。 目标3：了解欧洲大学的兴起。 目标4：通过回顾知识、动手建构知识体系，培养综合归纳的历史思维能力。 二、探究新知 （一）导入新课 （二）自主学习 阅读教材，查阅相关资料自主思考：中世纪欧洲城市兴起的原因是什么？ （三）合作探究 1．分析归纳城市重新兴起的原因、城市自治斗争的原因及常用手段？你如何区别自由城市和自治城市呢？ 2．阅读教材，归纳城市居民都包括哪些人？ 阅读下列文字史料，你能得到哪些历史信息呢？ 城市的空气使人自由。 ——中世纪欧洲谚语 3．阅读教材，了解大学兴起的背景、兴起的过程及发展，开设了哪些学科？有哪些局限性和进步性？ 4．阅读下列文字史料，你能得到哪些历史信息呢？ 要是有一个中世纪的学生回到我们中间....很有可能这样想，除了从前使用的拉丁词被法语词所取代,其他一切照旧。..他会就此看到，学术生活已发生了转型，但依然在中世纪为它挖就的沟渠里流动。 ——法国社会学家爱弥尔·涂尔干 （四）课堂小结 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/9b8b271351d380eb6294dd88d0d233d4b14e3fb3.html