案例分析大班幼儿吃饭时撒饭保育老师帮幼儿盛饭通过学习指南谈谈

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案例分析大班幼儿吃饭时撒饭保育老师帮幼儿盛饭通

过学习指南谈谈

幼儿进餐问题是幼儿园老师较为关注的问题。在进餐中有目的地关注幼儿进餐.不仅有助于促进幼儿的身心和谐健康发展，也有助于班级建立良好的常规。笔者从案例观察入手,对幼儿在进餐过程中表现出的共性和个性问题进行了分析，并对此进行了有效的策略研究。

镜头一：吃饭时间到了，xx小朋友眼泪汪汪地说：“老师，我肚子疼。”老师走过去看看碗里的菜,再看看xx，顿时明白了。老师轻轻地问道：“老师知道你是个诚实的好孩子,告诉老师,哪个菜不想吃？”她指了指碗里的黑木耳说：“这个我不喜欢。”

镜头二：xx在吃饭时走神了,嘴里的食物也不嚼了,过不了多长时间，他又开始和附近的小朋友交头接耳，不仅影响同伴的正常进餐，自己也是磨蹭到最后一个吃完。

镜头三：饭后教师发现xx座位下有撒掉的汤。老师找到xx发现她的衣服湿了，检查过后并无烫伤。老币问道：“是不是汤撒掉了？”孩子一脸的紧张,快要哭出来了。“老币知道你是不小心的，对吧？”她轻轻地点点头。

本文来源：https://www.wddqw.com/doc/9bdb55752d3f5727a5e9856a561252d381eb2077.html

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