无锡市新区旺庄实验小学 2007—2008学年第二学期教科研工作计划 一、指导思想： 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为理论指南，认真落实科学发展观，确立教育科研为“发展教师、发展学生、发展学校”服务的工作方向，围绕“以教育科研为突破口，以课题研究为载体，走丰富质量内涵之路，致力全面提升学校品位”这一总体思路，树立“科研引路，教学创新”理念，丰富“科研兴校”内涵，为加强教师队伍建设，促进教师专业成长和全面推进学校整体发展而服务。 二、工作重点： 1、继续完善教科研制度建设，进一步强化和规范教科研日常工作。 2、继续加强对省级“十五”课题《当代小学人品教育研究》的行动研究，完成结题报告，做好结题工作。 3、做好教育科学“十一五”重点课题《小学“互动—生成”课堂教学的研究》的研究工作，加强对课题研究的实施与过程管理。 4、鼓励教师在日常工作中开展研究，让教育科研成为教师日常工作的需求，并争取有一定数量的论文、随笔参加评比获奖或在各级各类刊物发表。 5、继续做好校报《旺小教改》、校刊《旺小教坛》的编撰工作。 三、工作与措施： 1、完善教科研制度，规范教育科研工作。 为促进我校教科研工作的顺利开展和深入发展，使教科研工作逐步规范化、制度化。本学期将继续完善和加强“教科研论文奖励制度”、“优秀教育教学随笔评比制度”等，同时还完善“每月笔耕制度”等，不断规范教科研工作。 （1）“新旺杯”优秀教学随笔评比制度：期初，对上学期的教学随笔组织开展评比活动,选登优秀随笔在《旺小教改》发表。 （2）教科研成果奖励制度：对教师获得的教科研成果，及时登记整理，进行奖励，以激发参与热情，营造教研氛围。 （3）每月笔耕制度：继续以 “每月笔耕”制度为抓手，鼓励教师加强理论学习与反思总结，每月完成一篇教育教学随笔，并且完成两张资料卡片的摘录。 2、营造教科研氛围，着眼教师专业成长。 教科研工作是实现教师专业成长的有效途径，也是学校优化和加强教师队伍建设的重要手段。本学期将继续引导全体教师加强理论学习，通过开展校本研训活动，鼓励教师积极开展“个案研究”、“叙事研究”等日常性行动研究，促进教师自身的专业成长。 （1）鼓励加强理论阅读：要发动教师认真阅读《江苏教育研究》、《无锡教育》等教育理论书籍，同时还要鼓励教师利用网络优势，在旺小校园网上逐步建立个人博客，提升理论素养，拓展科研视野。 （2）倡导开展行动研究：在鼓励教师进行理论学习的基础上，积极倡导教师将理论学习与自己的教育行为结合起来，努力开展个案研究、叙事研究等日常性行动研究活动，并将反思总结形成文字，利用校本学习时间进行交流，促进成果分享。 （3）突出专家引领作用：一方面要充分发挥学校现有的骨干教师的引领作用，同时还将通过邀请领导专家来校进行学术讲座、沙龙等活动，加强对教师和学校教科研骨干教师的培养力度，加速他们的专业成长。 3、落实课题研究，加强课题过程管理。 加强对省级“十五”课题《当代小学人品教育研究》的行动研究，完成结题报告，做好结题准备工作，准备结题。 做好我校教育科学“十一五”市级重点课题《小学“互动—生成”课堂教学的研究》的研究工作，加强对课题研究的实施与规范管理工作。 1、规范过程研究。 为规范过程管理，有效保证课题正常进行，在课题承担者中开展“五个一”制度： （1）期初每位老师制订好课题研究计划。 （2）每月完成一篇较高质量的教育随笔。 （3）每学期围绕自己承担的课题,上好研究课，并进行自我评价。 （4）期末写好课题阶段论文。每学期根据订的研究计划交一篇论文。 （5）写好课题研究观察记录。 2、完善激励机制。 以物质奖励与精神奖励相结合，营造积极向上、公平竞争而又团结协作的氛围。本学期将继续设立教科研论文奖励制度和骨干教师奖励制度,以多种方式调动教师的积极性，努力实现教师个人价值与教育成果的完美结合。 3、推广科研成果 着力组织教师参加各级各类征文、论文比赛；选送一些文章、案例、随笔、活动设计等教科研成果，向各级各类杂志、刊物投稿。继续做好校报《旺小教改》、校刊《旺小教坛》的编撰工作，加大推广与宣传力度，展示我校教育教学改革与发展的成果。 四、 具体工作安排： 二—三月份： 1、 制定学校教育科研工作计划。 2、 “新旺杯”教学随笔评比颁奖 3、 召开课题组例会。 4、 各教师制定研究计划。 5、 收教育教学论文，选出优秀论文参加论文评比 6、 安排好政治业务学习时间表。 7、 《当代小学人品教育研究》课题结题。 四一五月份： 1、按照计划进行课题研究活动，上好研究课。 2、对各年级组上交的随笔及时进行梳理反馈，并推荐交流发表。 六—七月份： 1、 完成学校教科研工作总结。 2、 整理各课题研究资料。 3、 整理教师的教科研档案资料，做好统计。 2008年2月 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/9bec4794d938376baf1ffc4ffe4733687e21fcb4.html