无锡市扬名中心小学运动场招标 江苏省无锡市扬名中心小学始建于年，原名望溪小学，年改名为曹婆桥小学，年9月从曹巷小学搬迁来后正式命名为扬名中心小学。 学校规模： 学校现有67个教学班，学生余名,教职工余名，其中存有两位中学高级教师。“九五”期间学校在不懈努力提升办学条件的同时顺利地提高了办学水平，就是我校快速发展的五年，相继跻身“江苏省第二届模范学校”和“江苏省实验小学”行列，并分别沦为无锡市和江苏省文明单位。 学校特色： 近几年来，学校秉持以素质教育为核心，教育科研为先导，特色教育为载体，规范管理为确保，教育现代化工程为契机，不断提升办学整体水平，逐步创建了教育科研网络。“九五”期间交叉积极开展并顺利完成了两个国级级子课题“轻易拼音英语入门”教材实验研究（历时六年）和“小学语文计算机辅助识字、写字教学研究”；两个市级课题“学会关心”研究和“教育性评语”研究。获得了广为的影响。其中，“轻易拼音英语入门”教材实验研报分别荣获全国、华东地区及江苏省教育科研论文一等奖，两篇论文刊登于全国核心刊物，受到广为高度关注；“学会关心”研报荣获江苏省教育科研论文一等奖，多篇“个案研究”被专家提及、评析。已连续两届在江苏省实验小学教育科研协进会上交流教导科研成果，受省、市领导及省实验小学校长的高度关注。年学校被子评选为无锡市教科研先进集体。 学校通过学科课题及德育课题的研究、探索，不仅开发了相关的校本教材、课程，还奉献出一本由上海三联书社出版的35万字的专著——《“学会关心”研究》。华东师大陈桂生教授从学校教师的行动研究中看到了“小学教师教育研究的曙光”，在他主编的《到中小学去研究教育——“教育行动研究”的.尝试》一书中对学校实施“学会关心”研究的方法进行了重点总结和剖析，并向教育界同行推介；南师大鲁洁教授以学校“学会关心”研究基本思想概述作为她一篇文章的结束语，论证她提出的“德育的根本在于理解”的主张；华师大黄向阳教授在其《德育原理》专著中大量引用学校课题研究的实例，佐证他对德育原理的思考。至今，多方专家仍关注着学校的教育科研及发展。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ef3cb03c1db91a37f111f18583d049649b660e9f.html