《儿童绘画与心理治疗——解读儿童画》读后感 砂子塘湘天小学 石艳 儿童绘画的过程和内容是儿童表达思想与情感的工具。本书作者凯西·玛考尔蒂是美国最早的艺术治疗专家之一，她以生动易懂的语言对利用绘画活动进行儿童心理治疗给予了清晰而详尽的阐述，告诉读者如何通过儿童绘画评价儿童的成长和发展状况，了解儿童对自我及家庭的认识，从而帮助儿童解决在情感与人际关系等方面的困扰和问题。 全书有大量理论依据与实际案例，对于普通读者来说，极具可读性，尤其是作为一名小学美术教师。其实，关于这些基本的信息，在读的时候，并没有存在于我的脑海里，只知道是一本关于绘画咨询类的图书。直到今年暑假打算写读书笔记的时候，才想起来仔细查阅。 此书的主要内容通过书名可以一目了然，无需猜测。我现在已经读完的是序言、第一章 心理学为什么要研究儿童绘画、第二章影响儿童绘画的因素。书摘什么的，觉得不必多说，若对此方面感兴趣，从哪里都能够得到。故浅谈一些我的感想。 身为一名小学美术教师，与儿童沟通的时候，咨询关系是不可能像成人之间那么容易建立起来，或者说融洽起来。很多时候，成人，天然的，就会儿童产生一种权威感、乃至威胁感。并且，有时候，儿童的语言表达无法表现出他所想要表达出来的东西，这时候，就需要一种工具，帮助他进行表达。故，我们需要多种手段来探寻儿童心理的一些潜意识，或者说是隐含的西。这个，可以是一些我们熟知的沙盘游戏、投射测验，也可以是绘画。在绘画投射方面，最常用的，大概是巴克的房-树-绘画实验。 虽然我们知道，绘画能够让儿童表现出一些他们口中无法描述清楚，或者掩饰的东西。但，不能够将绘画中元素与实际情况，进行一一对应。比如说，一个孩子画一个很小的小人，这不一定代表这个孩子就是自卑的、内心弱小的，其实，还可能代表，这个孩子对咨询关系的不满，所以想要把自己的内心掩盖起来，所以，才故意画的很小。因此，在通过绘画治疗的时候，要注重纵向的比较。其实，人世间很多事情都是这样的，不能一锤定音。每一次冷漠，每一次敌对，每一次热情，也许都有你所不知道的原因。 假设咨询关系良好，但是仍然有许多东西会影响孩子用绘画表现出来的东西。比如说，绘画的动机、过程、材料、环境、当然，咨询关系也是影响因素。其实，无论是绘画，抑或是其他，很多东西也都不是一触而就的。都是多个积累的结果。 儿童绘画是儿童心理发展中一个既充满魅力又富有挑战性的研究领域，书中充满智慧的观点不但对心理医生，而且对研究儿童心理发展和教育和专业人士都具有重要的指导意义。我也将继续拜读并结合自身情况来运用这些方式方法，来解决教学困惑。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/9c18e471c1c708a1294a4421.html