劝告 一、交际要求。 1.表达：能清晰地说出自己对某件事的看法，并陈述自己的理由。 2.劝告：注意说话的语气，不要用指责的口吻，多从别人的角度着想。 二、方法训练。 1.了解事情原委：有一个同学，下课时坐在楼梯的扶手上往下滑。高年级同学看到了，劝他别这么做。请你评价一下。 〔1〕大哥哥：你这样做太危险了，有可能会撞到别人的。 ______________________________________________________ 〔2〕大姐姐1：你怎么不遵守学校纪律呢？太不应该了！______________________________________________________ 〔3〕大姐姐2：小同学，别这么玩！扶手很滑，如果没抓稳的话，你会摔伤的。 ______________________________________________________ 2.谈谈自己的看法：你觉得那个同学更有可能接受谁的劝告？为什么？ ______________________________________________________ ______________________________________________________ 3.感受劝告方法：判断下面的说法是否正确。 〔1〕劝辞别人时，只要到达效果就行，没必要注意太多。〔 〕 〔2〕劝辞别人时语气要严厉，否那么别人不会轻易接受。〔 〕 〔3〕劝辞别人时要从别人的角度着想。〔 〕 〔4〕看到别人做得不对，就要去劝告、指责。〔 〕 4.事例分析。 爸爸的烟瘾很大，妈妈屡次劝爸爸戒烟，爸爸总是不听。爸爸吐出的烟呛得我和妈妈直咳嗽，爸爸吸烟还吸出了病，可他还是屡教不改。请你帮助妈妈劝告爸爸把烟戒掉，你会怎么做、怎么说呢？ 我会这样做：______________________________________________________ ______________________________________________________ 我会这样说：______________________________________________________ ______________________________________________________ 三、我的交际。 如果遇到以下情况，你会怎么劝告他们？ 1.有同学违反交通规那么，横穿马路。 ______________________________________________________ ______________________________________________________ 2.表哥喜欢玩电脑游戏，一玩就是一整天。 ______________________________________________________ ______________________________________________________ 四、附加题：听记训练。 听读?奇妙的植物世界?，完成练习。 1.短文是围绕哪句话来写的？〔 〕 A.植物能吃虫。 B.世界上有许许多多奇妙的植物。 C.植物还会听音乐呢。 2.判断对错。 〔1〕毛毡苔能分泌出很甜很香的液体，这种液体能牢牢粘住小虫。〔〔2〕听了音乐的水稻和没有听音乐的水稻长得一样旺盛。〔 〕3.文中介绍的植物的奇妙之处有〔 〕〔多项选择〕 A.会听音乐 B.预报地震 C.能吃虫 D.不枯萎 E.净化水质 F.会“咬人〞 〕 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/9c5cc2136ddb6f1aff00bed5b9f3f90f76c64d21.html