一、检查复习 1．出示生字词卡片，用齐读、开火车读、个别读的方法检查生字词的读音。 2．指名有感情地朗读课文。 3．自由读、齐读课文。 二、识记字形，指导写字 1．启发学生用偏旁和熟字分析字形。重点分析以下几个字。 校：右边是交，不是文。 名：要与路右边的各区别。 为：先写左上一点，再写一撇，最后是右下一点。 话：左边是言字旁，右边是舌，不是古。 2．指导写课后练习第2题中的字。先读生字，用笔描1个，临写1个，对照范字再写1个。 重点指导书写以下几个字。 校、让、说、好、话5个字都要写得左窄右宽。 今的人字头，撇和捺的起笔相接，开口度较大。 三、课堂练习 1．课后练习第3题。 （1）齐读，指名读。 （2）启发学生用关心、热爱进行口头组词搭配练习。（关心同学、关心国家大事；热爱祖国、热爱科学。） 2．课后练习第4题。 （1）学生自由轻声读句子。 （2）指名读句子。 （3）用比较的手法，指导学生体会每组的第二句话比第一句话表达的意思更具体。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/9d912296cd22bcd126fff705cc17552707225ec5.html