网管学院《社会心理学》教学大纲 课程编号： 课程性质： 必修 课程名称： 社会心理学 学时/ 学分： 36/2 英文名称： Social Psychology 考核方式： 考试 《社会心理学》金盛华 主编 选用教材： 大纲执笔人： 赵雨 高等教育出版社2005年 先修课程： 大纲审核人： 适用专业： 一、教学基本目标 社会心理学关注的是处于群体环境中的个体，它通过考察个人与社会的联系来解释人的心态与行为，使得人们可以更好地了解自己，提高行为的自觉性，增强社会适应能力。本课程的基本要求为：理解掌握社会心理科学的基本现象发生原因及其影响因素，并能将它们应用于生活实践。 二、教学基本内容 第一章 社会心理学及其发展 一 社会心理学的界定 二 社会心理学的主要理论 三 社会心理学研究方法与原则： 第二章 印象与归因 一 印象的形成 二 印象形成类型 三 概化印象 四 影响印象判断准确性的因素 五 印象控制 六 归因 第三章 态度 一 态度概述 二 态度形成 三 态度形成的影响因素 四 态度的功能 五 态度的测量 第四章 态度改变 一 概述 二 态度改变的方法 三 有关“过度理由效应” 第五章 沟 通 一 沟通的意义和结构 1 二 沟通的类型 三 身体语言沟通 第六章 人际交往与人际吸引 一 概述 二 增进人际吸引的因素 第七章 人际关系的原则与改善 一 人际交往的原则 二 人际关系的具体策略 三 人际关系的测量 第八章 社会侵犯行为 一 什么样的行为是侵犯性的 二 侵犯行为的产生机制 三 影响侵犯行为的因素 四 侵犯行为的预防与控制 第九章 亲社会行为 一 概述 二 亲社会行为的产生（原因） 三 亲社会行为的影响因素 四 亲社会行为的促进与培养 第十章 从众、服从与依从 一 从众 二 服从 三 依从 第十一章 社会促进与社会阻碍 一 定义： 二 发生条件与现象： 三 社会促进与社会阻碍的发生机制 第十二章 群体极化与群体思维 一 冒险转移 二 群体思维的抑制 四、教学方法 课堂讲授与案例讨论体会相结合 五、考核方式 闭卷考试 六、成绩评定方法 平时成绩30％ 2 期终考试考核70％ 七、教学参考书 安德列耶娃原著，蒋春雨等译：《社会心理学》南开大学出版社1984年版 阿龙森原著，郑日昌等译：《社会心理学入门》群众出版社1985年版 霍兰德原著，冯文侣等译：《社会心理学：原理与方法》广东高等教育出版社1988年版 章志光主编：《学生品德形成与新探》，北京师范大学1993年版 张春兴《现代心理学》浙江人民出版社1998年版 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/9da63a8ff311f18583d049649b6648d7c1c70886.html