课堂十分钟话术 点读机 同学们大家好，我是读书郎公司英语教研组的“X老师”，非常高兴读书郎校园行活动来到这里（要带着我们的样机去），今天我给大家带来了提高成绩的好方法，大家想知道吗？（想！） 首先，我要问同学们两个问题，第一，“大家知道读书郎吗？”（知道！）第二，“那大家知道读书郎的点读机吗？”（知道！）“你们都好厉害哦，都知道呀，那同学们有没有用过读书郎的点读机呢？”（回答肯定是不一致的）这个时侯就一边拿着产品彩盒，一边打开我们的机子，先展示彩盒给同学们看（同学们的反应肯定是很惊奇很兴奋的，因为看到了我们可爱的宝宝—侯高俊杰）“大家都认识这个能歌善舞的小朋友吗？”（基本上的同学都知道但可能说不出名字）“那么你们想不想和侯高俊杰一起来学习呢？”（想！）这个时侯我们可以把我们带去的样机（最好是2-3台，分发给每组让他们自己去点点），然后我们可以一起和他们玩，在这个过程中可以边玩边讲解产品的作用、好处，大概3-5分钟左右的时候收回机器，然后用老师的口吻说：“好了，我看看那个小朋友坐的最好，同学们喜欢侯高俊杰吗？（喜欢！）喜欢读书郎的点读机吗？（喜欢！）”“好，现在我们要给同学们发一张漂亮的彩色纸（开始发单页），当每个同学都拿到单页的时候，这张单页很重要哦，一会再告诉大家为什么重要，今天我还给大家带来了礼物，哪位小朋友想要？（我！）今天带的礼物不太多，所以只有一部分小朋友可以拿到，另外没有拿到礼物的小朋友看到刚才发的单页了吗？上面的地址是什么？（让孩子齐声朗读）好了， “首先呢带着单页还有爸爸妈妈去了我们的Xx（终端承接点）地方，你就都可以得到一份的小礼物”（把礼品发给部分小朋友，同时展示并讲解给其他小朋友看）那第二呢，就是拿着单页带着爸爸妈妈在本周末去了xx地方，购买我们读书郎的点读机的话呢，还有大礼包送给你们，（展示我们带来的赠品比如：护眼小台灯、可爱的米奇玩偶、侯高俊杰限量版书包等）大家想不想要啊？”（想要！）最后再次强调我们单页上的地址，再问他们记住了吗？最后请同学们一起告诉我们，我们拿的是什么牌子的点读机呀？（读书郎点读机！）周末一定要来领礼物哦！结束。请老师做总结：告知带父母领礼物，告知又条件可以购买。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/9dfdd7c6aa00b52acfc7ca31.html