《子路曾皙冉有公西华侍坐》学情分析 《子路曾皙冉有公西华侍坐》主要是描述孔子与其弟子讨论志向的一篇文章，是整本《<论语>选读》中集中阐述志向的文章,整篇文章分成三部分，即问志、述志和评志。 为了突出课堂重点，我在上课过程中，对教材进行了一些处理，把人教版和苏教版两个不同的版本做了一个比较。我个人觉得，这样处理教材，可以更加有效地引导学生理解三子的志向和曾皙的志向、孔子的理想之间的差距，从而可以更好地理解孔子礼乐治国的政治目标和他的终极理想。所以，我设立的教学目标是：1、学会通过斟字酌句来分析人物形象，了解人物思想。2、理解孔子“礼乐治国”的政治理想，感受孔子精神对现代人的积极作用。 学生对《论语》的学习还是有很大的热情的。根据这个特点，在学法指导上，我加强了课前预习要求，明确规定上课前必须自学全文，小组落实重点文言知识，提高文本熟悉程度。课堂教学中，积极鼓励学生想象、质疑、发现、创新。同时师生合作，分配任务。预习时，文言基础部分由学生自主完成，教师检查预习情况，监督反馈；上课时，我加以引导、点拨，适当发表倾向性言论，学生自主探求、认真研习，深入理解文本；检测时，我讲解练习题重难点部分，对错误较集中的知识点再次进行落实，学生查漏补缺，补充预习和课堂中落实不到位的知识点，加强对文言基础和课文内容、思想、特点等的掌握。 通过这堂课的学习，发现学生对孔子的理解还是比较到位的，学生对孔子的治国理念还是挺感兴趣的，并且学生们还有他们自己独到的见解。相信学生，只要给他们一个舞台，他们就能够淋漓尽致地展现风采。 - 1 - 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/4b900bb5ba4cf7ec4afe04a1b0717fd5370cb244.html