八年级下册古诗词专题复习之鉴赏（学案）练习参考答案 五、堂上训练: 1、（1）闻笛赋：指西晋向秀的《思旧赋》。 烂柯人：指晋人王质。 （2）这句诗运用了对偶和比喻的修辞手法，生动形象地描写了这样的情景（1分）：放眼望去，江面上沉船的旁边仍有许许多多的船驶过，一派千帆竞发的美景；病倒枯萎的树木前面依然有无数的树在茂盛的生长；一片万木争春、生机勃勃的景象（1分）。诗句表达了诗人困境中依然相信未来会更好，积极进取的乐观情怀（1分）。 2、（1）寥落：荒凉冷落。 汗青：特指史册。 （2）这句诗意思是，国家危亡如风中的柳絮，自己一生坎坷，又如雨中浮萍漂泊无根，时起时沉（1分）；运用了对偶和比喻的修辞手法，把国家的破败与个人的不幸联结在一起，生动形象地展现了风雨飘摇的政治形势（1分），表达了诗人忧国伤怀之情（1分）。 3、（1）中岁：中年 。胜事：美好的事。 （2）这句诗意思是，随意而行，不知不觉走到了水的尽头，索性坐下来观看天上的白云自由飘荡（1分）；诗句运用了对偶的修辞手法，通过一行、一到、一坐、一看几个动作细节描写，写出了诗人不受约束的情态（1分），表现了诗人闲适自得的心境（1分）。 八、作业布置： 1、（1）未销：没有销蚀。 磨洗：磨光洗净。 （2）这句诗意思是，假如东风不给周瑜以方便，结局恐怕是取胜，二乔将被关进铜雀台了；诗句用一个与事实相反的假设，写出了一个赤壁之战与事实相反的结局（1分）；运用了典故和以小见大的写作手法（1分），表现了诗人英雄无用武之地的抑郁不平之气（1分）。 2、（1）踌躇：因想得很多，心不安，不愉快。 经行：经过。 （2）这句诗意思是，遥望古都长安，心不禁思绪万千；诗句运用动作描写和神态描写的细节描写方法（1分），写出了这样的情景：诗人伫立潼关，远远眺望古都长安，想得很多很多，不禁百感交集，心起伏不安，难以平静（1分）。这表达了诗人忧虑不安的心情（1分）。 3、（1）“本性”指的是，松树坚强不屈的品格，傲风耸立，面对猛风树枝刚劲不屈，遭受冰霜严寒依然终年屹立不倒。 （2）这句诗意思是，风声是多么猛烈，松枝是多么刚劲；诗句运用对偶的修辞手法和对比的写作手法（1分），写出了这样的情景：山谷中，寒风怒吼，声势强劲，猛烈地吹袭着；面对猛风，树枝毫不畏惧，刚劲不屈（1分）。这表达了诗人对松树坚强不屈品格的赞颂之情（1分）。 4、（1）宦游：出外做官。 歧路：告别的地方。 （2）这句诗意思是，全国各地都有知心朋友，即使相隔天涯海角也如同近邻（1分）；诗句运用了对偶的修辞手法（1分），表现了诗人真挚的友情和旷达的胸怀（1分）。 5、（1）古人：贤明的君王。 来者：赏识人才，重用自己的君王。 （2）这句诗意思是，想到时间的久远和空间的广大，我不禁悲伤地流泪（1分）；诗句运用了直抒胸臆的表现手法，写出了诗人登幽州台黯然神伤的情态（1分），表达了诗人怀才不遇、壮志难酬的悲愤和孤独寂寞之情（1分）。 6、（1）逸兴：飘逸豪放的兴致。 散发：形容狂放不羁。 （2）这句诗意思是，既然今天人生活在这个世界上不能称心如意，不如明天就狂放不羁，隐逸于江湖之中（1分）；诗句运用了直抒胸臆的表现手法（1分），表达了诗人因不满现实而寄情山水，超脱尘世的豁达胸襟和逃避现实的消极悲观思想（1分）。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/9e6b477f6394dd88d0d233d4b14e852459fb391c.html