年级主任个人工作总结 本人在参加工作以来，努力提高教育教学水平，广泛吸收先进教学理念，曾担任11年班主任工作，既教书又育人，培养了一批又一批优秀毕业生，尤其是×××曾荣获全国生物奥林匹克竞赛一等奖，×××两人先后以优异成绩荣获当年省理科状元，并被清华大学录取。×××等课或论文多次荣获省、市一等奖，省学科带头人，省级骨干教师，曾荣获2011年市“十佳青年岗位能手”称号。 十几年来，在领导和老师们的帮助下，我已经从一名普通教师成长为一名既直接从事教育工作，又从事管理工作的年级主任。在工作中处处以一个共产党员的标准严格要求自己，自觉践行“三个代表”和科学发展观，努力改造自己的人生观、世界观、权力观、金钱观，将工作岗位看成是为学校发展作贡献的机会，而不是捞取个人好处的平台。管理的年级多次在市联考中取得优异成绩，出色完成了学校和年级组的工作计划和任务，总结如下： 1、作为年级的带头人，高度的责任感是做好工作的先决条件。 我除担任教学工作外，还负责年级组的管理工作。作为年级主任，我深感肩上责任的重大，为了让家长满意，学校放心，我对工作从来不敢怠慢，率先垂范，要求教师做到的，我首先做到，起早贪黑，早来晚走，作为一名年级带头人，只有身先士卒，工作才有说服力，才能赢得同志们的认可和支持，这样才能有利于开展年级工作。率先垂范，无私奉献，是我做好年级主任工作的重要保证。 2、做好服务工作更是级部主任应尽的职责。 在整个学校管理中，级部主任应是联结领导和教师之间的枢纽，并担任其中的润滑剂。每学期我都能制定好级部工作计划，认真组织实施，精心安排好级部的每一个活动，从而保证了级部工作正常有序地进行。每次召开行政会议和级部主任会议后，及时认真传达，组织贯彻落实。努力形成互帮互助、团结奋进、健康向上的教师群体。 3、建立一个团结协作的团体，努力打造和谐级部。 团结就是力量，有了力量就有了战斗力，经常性和教师谈心、交流，帮助他们解决生活、工作中的困难，思想上一致，心灵上沟通，使年级组的每一位教师都非常支持我的工作，使我的想法、安排能够得以顺利实施。每个班都以班主任为核心，研究学生、分析学生，具有非常强的凝聚力，全体教师精诚团结，一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，圆满完成了学校交给我们的任务 4、重感情，讲原则，善于上下协调。 公正是信任的基础，做为一名年级主任，失去公正就很难让人信服，当然也就谈不上合作了。在工作中我从不讲个人感情，一切都按原则办事，小到请假，大到老师报酬和待遇，我都是公正无私地去落实、去安排，力求让每个人都有服气、都舒心，工作中遇到问题，我从来都是对事不对人，事情解决了，还是好同事，力争让每个人了解自己的脾气、秉性，久而久之，年组的各位教师都能创造性地开展工作。 5、抓好教学常规，定期召开备课组长会。 研究教学常规的开展和落实，对年级教学工作中各方面情况进行分析，要求各学科制定阶段性教学计划，制订开展教研工作的具体措施。加强对各科组活动的监督管理和指导。同时加强对年轻教师的教育教学工作能力的培养。 6、加强班主任队伍建设。 力求打造一支高素质的、深受学生爱戴的班主任队伍，是我们年级组的一项重要工作。在工作中我们坚持"交流、学习、合作、互助"的原则，定期召开班主任例会，落实学校布置的各项工作、学习班主任业务知识，交流工作经验，协商解决班级工作中出现的重点问题。全体班主任狠抓学习常规管理，整顿课间操、午睡、寝室纪律。开展班级文化建设，各班制订班级规章制度，营造了一种健康、积极向上的班级文化氛围。 7、加强教师师德建设。 要求教师率先垂范，以身作则。把不道德的行为消灭在萌芽状态。 虽然在工作上取得了一定成绩，但我也清醒地看到了自身存在的不足，在今后的工作中要更加恪尽职守，励精图治，勤奋工作，以求做得更好。与领导和老师们一道齐心协力把学校的教学、管理工作推向新的台阶。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/9edad05cf08583d049649b6648d7c1c709a10b6b.html