年级年级管理工作总结
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2012年春季学期八年级年级管理工作总结 我们八年级教育教学的各项工作在学校的指导下,在各部门的精心组织下,在年级组全体师生的共同努力下,己基本结束。在本学期的教育教学工作中,我们全面贯彻学校各部门的指示,遵守学校本学期教育教育计划,以促进学生文明行为习惯为教育的主攻方向,加强教育教学的常规管理,以形成良好的班风、浓厚的学习氛围为目标,全面配合学校各项工作,现就主要工作总结如下: 一、 团结协作,同甘共苦,默默无闻,乐于奉献,坚持抓好德育常规。 这个学期,学校根据工作的需要,更换了19班和20班的语文教师,新任课老师对接手的班级比较陌生;学生对新老师也存在适应问题,这些给年级组的工作带来了被动。为了尽快地稳定班级,我们采取了一系列的措施:(1)介绍新老师的优点,特点,首先在学生中树立起新老师的威信,(2)共同协助班主任进行班级管理,积极参与、帮助班主任进行思想教育。(3)开学初召开年级大会,统一动员,让学生尽快适应新的学科,新的老师。(4)教师队伍统一思想,团结协作,经常性的进行沟通交流,形成较好的教育合力。经过一学期的努力,八年级级组紧紧地团结在一起,从未发生过文人相轻的现象,这些都为级组的教育教学工作奠定了良好的人文环境。 其次,坚持落实德育常规的管理,不论是什么时候,都从没有放松过。在这方面,一是做到勤,每天都不厌其烦地到进行检查,并且做到每月一大检,形成了习惯性和制度化。二是做到严,对有违反常规的学生,严格要求,令其整改,绝不枯息。三是教育人性化,做到以人为本,对学生的教育,要以“诚”、“礼”相待,让学生犯了错误后能有一个台阶从错误的一面改正过来,愿意接受老师的教育。 二、多途径,多渠道,坚定不移地抓教学质量的提高 教学质量是学校的生命线,也是级组工作的催化剂,没有教学质量的提高,教师工作就没有积极性。对上学期期末会考中各科成绩的各项指标都进行了分析,看到了我们的优势和不足,这对我们的老师的教学工作无形是一种动力。这个学期,按照级组的工作计划和学校的要求,狠抓课堂教学质量的同时,还做了以下几方面的工作: 1 (1)召开了期中考试质量分析会,通过分析会,从纵向、横向都找出我们的差距,达到促进提高的效果。本学期中段考试总体上取得了较大的进步,尖子生面积有所扩大,但从分析中我们也发现后进面的差距较大,学习能力明显薄弱。 (2)开展培优补差的工作。补差固然重要,但培优也不能忽视,我们由各备课组根据本学科的实际情况进行具体的安排。 (3)组织学生开展学习经验交流,各班级利用期中考为契机,召开了以学习经验交流为内容的主题班会。年级召开了“他山之石,可以攻玉”专题学习经验交流会,与以住不同的是,此次站在台上的都是同学们周边熟悉的人,他们更有说明力,更有感染力,效果也就非同一般。 三.加强教研,以教研促教学,效果突出。 各个备课组经常彼此互相听课,互相学习,评课活动开展得实在,效果好;我们还经常为了某一个教学内容,在一起共商更好的教法,平均每周集体公开课、评课2课时。 四.抓好学生干部队伍建设,鼓励学生提高综合素质,发展特长。 我们意识到优秀学生在班集体发挥的作用是不可忽视的,他们的榜样作用,以及他们在班级管理中可以填补班主任及下班老师不在时的空白,并且可以起到老师有时难以奏效的作用。因此,我们在年级管理中充分发挥优秀学生干部的作用,本学期成立了年级学生会分会,大量工作由他们组织协调,给予了他们充裕的宣传阵地和活动空间。这样既锻炼了学生干部的工作能力,也丰富我们德育工作的教育途径。 同时,我们利用校内外的各类活动,鼓励学生积极参与各种有益的文体活动,发展他们的特长。如:学校的物理手工制作小组、羽毛球队,都有大量的八年级学生参加,并且他们在各种活动小组中都发挥了重要的作用,为学校争得了各种各类的荣誉。 五.补差工作初见成效 八年级组根据学生的各门功课的学习情况,并征得学生本人和家长的同意,利用晚休时间对学习困难生进行了集中辅导,效果明显。老师们有针对性的补差也同样取得了较好效果,各老师根据学生的不同基础制定了不同的学习要求,极大地提高了学生的学习成绩。 2 在班集体形成中,各班也各显神通,根据本班的薄弱环节,制定了系列的补救措施:例如1班的狠抓班风取得明显效果;2班学风有明显好转;3班的班级凝聚力徒然增强;4班的学习基本由量变过渡到质变了,总之各班的班风学风在本学期均有不同程度的好转。 工作中存在的问题与后期设想: 1.学生基础知识掌握不够扎实。 2.大部分学生来自优越的家庭条件,不能吃苦,学习比较浮躁,学习目标不太明确。对学生进行理想教育较为缺乏。 3.对学生学习方法的指导还有待加强。比如在考试前的复习指导,教师的指导不够具体,具体的学生没有具体的措施,学生显得头绪太多而没有太好的复习效果。 4、对年轻老师的关心指导不够,减压这一块我们还有待加强。 5、与家长的及时沟通,还有待强化。 总结过去是为了精益求精,做得更好!硕果需要辛勤的浇灌,我们始终相信:今天的努力必定会换来明日的辉煌。我们完全有理由相信:八年级会更好! 3 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/0f75d67e844769eae109ed1c.html