统编版二年级下册第二单元《千人糕》评课稿 尊敬的各位领导、老师： 大家好！今天很荣幸有机会和大家一起学习交流，刚刚有幸聆听了焦文莉老师的执教的《千人糕》一课，感触颇深，获益不少。现将我的点滴感悟分享给各位老师。 《千人糕》是统编版二年级下册第二单元课文。第二单元的单元主题是“关爱”。本课的“千人糕”实际上就是外形普通、口感平常的米糕，文中通过孩子与父亲三次的谈话让孩子了解米糕的制作材料、生产过程需要经过很多人的劳动才能完成，进而懂得要对他人劳动及劳动成果的尊重、珍惜。 在这节课中，老师以有效的教学设计，娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，呈现了一堂精彩扎实的课， 取得了良好的教学效果。 用四个字来概括，那就是：准、清、活、实。 1. 教学目标立足一个“准”字。 本单元的一个教学重点是读句子，想象画面。老师引导学生通过多种方式朗读课文，让学生借助图画说说米糕是经过哪些劳动做成的，再让学生联系实际，通过举例体会到劳动成果的来之不易。 2.教学思路讲究一个“清”字。 教学如同写文章一样，有一条思路，讲究思路教学。比如：复习导入时，老师先引导学生用上“先……然后……再……最后……”概括文章的主要内容。接下来细读课文，抓住爸爸的三次对话并结合课后题，在难点处设置疑问，巧妙引导，发挥想象，突破重难点。 3.教学方法注重一个“活”字。 把学生盘活，把教材教活，把课堂搞活，那么，这些都取决于选择和运用教学方法的“活”。老师本节课运用了讲授法、提问法、讨论法、诵读法、启发教学法等。特别是朗读，通过从刚开始的默读到最后的理解读、感情读、出声读，体现了阅读是学生个性化的过程，通过个性化的理解，将理解化成有声的朗读，学生语文素养得以提升。 4.教学有效强调一个“实”字。 可以看出这节课焦教师小到一个字的读音、字形，大到与本课的学法、拓展都认真对待。语文的学习从课内走向了课外，更能让学生更加理解单元主题——关爱，使课堂真正的充满语文味。 课堂教学永远是一门遗憾的艺术。我觉得课堂上老师的面部表情可以再丰富点。 以上就是我对这节课的一些想法，如有不当之处，还请各位领导、老师多多指正，谢谢大家！ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/9f033f89baf3f90f76c66137ee06eff9aef8490e.html