《和时间赛跑》教学反思 《和时间赛跑》是一篇精读课文。这是台湾著名散文家林清玄笔下的一篇清新，淡雅又略带忧伤情绪的散文。本文讲的是“我”因外祖母去世而忧伤不已，引发对时间的思考，在爸爸的一席话的启示下，从太阳落山、鸟儿飞行中，“我”明白了为什么要珍惜时间；从和时间赛跑的经历中，“我”体会到怎样珍惜时间。启示人们：虽然“光阴似箭，日月如梭”，“所有时间里的事物，都永远不会回来了”，但是“假设你一直和时间赛跑，你就能够成功”。在精读课文，体味感悟这个环节中，我出示了三个问题： 1、外祖母去世了，“我”沉缅在忧伤中无法自拔。爸爸是怎样向我解释“什么是永远不会回来呢”？你从爸爸的话中体会到什么？ 2、“我”是从哪些自然事物的变化中感受到时间的飞快？我为什么着急、悲伤？我又是怎样做的？ 3、你怎样理解“我知道人永远跑不过时间，但是人能够在自己拥有的时间里快跑几步，即使那几步很小很小，假如持之以恒，作用却很大很大”这句话的？ 结合书中含义深刻的句子或学生难以理解的语句，引导学生实行研讨、感悟、赏析、品读。如“所有时间里的事物，都永远不会回来了。”这句话是学生理解的难点。我从以下方面引导学生体会，层层深入。 一是引导学生先读爸爸的话，看看爸爸是怎么理解的：昨天去了，就再也回不到昨天；小孩长大了，就再也回不到童年。假如不是一个人的亲自体验，感受就不会那么深刻，所以，“我”感到爸爸像是给“我”说了一个谜。 二是着重引导学生多读读后面的语句，感受“我”的生活体验，看看“我”是怎样理解的：“看着太阳一寸一寸地沉进了山头”，知道“虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。”看到鸟儿飞到天空，想到鸟儿明天即使飞的是同样的路线，也永远不是今天了。“我”真切地感受到了时间一去不复返。 三是引导学生谈谈自己是怎样对待时间的流逝的，结合生活实际说说自己的理解。从而明白了“我”为什么要珍惜时间，进而和时间赛跑，并所以受益无穷。同时补充介绍林清玄这位作家，使学生知道林清玄的巨大成功是他一直与时间赛跑的结果，激励学生假如能像他那样坚持和时间赛跑，也会取得成功。 “我”是怎样和时间赛跑，持续取得成功的，这局部内容是教学的又一个重点.引导学生读书思考，文中写了作者和时间赛跑的哪几件事？从中体会为什么“着急、悲伤”，又为什么“快乐、快乐”呢？指导学生在体验到时间的珍贵和与时间赛跑的快乐的基础上，读出自己的感受。使学生明白，生活中无时不刻能够和时间赛跑。找出自己感触最深的句子。此时，我请学生结合自己生活中的实例来理解这个问题。在学生发言过程中即时引导，使学生明白珍惜时间，不因自己虚度年华而后悔终生。 课下同学们在练笔里，有的回忆了以往浪费的时间而后悔不已，有的谈了时间的宝贵，也有的定下了学习计划。看着这些发自内心的语句，我知道，学生们懂得了要珍惜时间，因为他们从自己出发，在内心深处理解了时间的宝贵。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/9f1eb7fb66ce0508763231126edb6f1aff0071e2.html