幼儿园大班社会教案《集体的事大家做》含反思 幼儿园大班社会教案《集体的事大家做》含反思 活动目标 1、知道集体的事就是大家的事,萌发乐意为集体做事的情感。 2、提高一些基本的劳动技能,形成一些基本的生活动力,逐步养成爱劳动的习惯。 3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。 4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。 重点与难点 1.重点：让幼儿懂得集体的事就是大家的事这一简单道理,学会关心集体、乐意为集体做好事。 说明从小让幼儿学习关心集体、帮助集体、为集体做事,可引导幼儿注重对环境的关切,爱护劳动的成果等,这也是当今幼儿园强化"学会关心"的关切型课程发展趋势的一个重要方面。同时,又是一种道德素质启蒙教育的需要。 2.难点：提高一些基本的劳动技能,培养基本的生活能力,养成爱劳动的习惯。 说明提高一些基本的劳动技能,目的'在于形成幼儿的基本生活的能力。当前,独生子女普遍娇生惯养,缺乏必要的生活能力的锻炼,如能创设一些条件,引导幼儿在个体的活动中,学习一些基本的劳动技能,有助于劳动习惯的养成和社会生活适应能力的提高。 材料及环境创设 1、设立气象角、自然角、动物角等。 2、提供一些劳动工具：浇水、小抹布、胶水等。 3、收集有关"劳模"的事迹图、照片。 设计思路 大班幼儿的动作能力有所发展,已具备了一些劳动的技能,但由于缺乏劳动的观念,尤其是独生子女的家庭教育误区,更是缺乏必要的劳动体验,这都有碍于他们生活能力的提高。 随着大班幼儿年龄的增大,逐渐能摆脱自我中心,发展为具有初步的能关心他人、关心周围、关心集体的意识。因此,对大班幼儿不仅要加强自我服务能力的提高,而且还要注重引导幼儿积极地为集体做好事、关心集体,这些也潜藏着幼儿的合群性、责任感培养,更好地构建幼儿健全的人格。 寓这些教育于各项活动之中,可充分利用庆祝"五一国际劳动节"的节日教育活动和通过一些"劳模"的人物鲜明形象来感染幼儿,萌发他们从小爱劳动、爱集体。乐意为集体做好事的情感,并通过大量的实践,让幼儿在力所能及的擦擦、洗洗。整整、补补等一系列的劳动中,学习一些简单的劳动技能,养成良好的劳动态度,包括劳动的积极性、主动性、坚持性、做事认真、细致等品质,为将来必备的生活能力打下良好基础。 活动流程 1.通过感知讨论萌发幼儿爱劳动、乐意为集体做好事的情感。 建议： a、节日活动谈话："五一"节是什么节?谈谈父母及有关亲属的工作情况,教师谈谈自己的工作,让幼儿了解周围成人的劳动,理解人们的生活与劳动的关系。 b、结合节日教育,收集有关"劳模"的事迹,图、照片,布置在教室环境一栏,通过这一隐性教育手段,让幼儿经常看看。议议,熟悉"劳模"的形象,了解他们为民服务的事迹。进而引导幼儿如何向"劳模"学习、怎样为集体做好事(照顾自然角、气象角、动物角。洗晒玩具、整理玩具。修补图书。擦洗桌椅、分发碗筷等),使幼儿懂得这些集体的事应该大家做。 2.鼓励幼儿参加实践活动。 ①《学擦桌椅和橱柜》。 ②《我把玩具收拾好》。 ③《玩具玩具我爱你》。 ④《整理玩具和用具》。 说明以上活动参见《生活》教材62~66页,通过这些活动,让幼儿学习一些简单的劳动技能。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/9f7dd08ccd2f0066f5335a8102d276a200296085.html