神奇的小棒评课许老师 许老师这节课是一节数学实践活动课《神奇的小棒》。 实践活动与平时的课堂不同，当我们不知道怎么去上的时候，可以按照课本上的步骤，分四步来进行。许老师的课是把每个图形都分了三步：想一想，摆一摆，说一说。 既然是实践课，孩子们动起手来，总会有失败的可能。比如在课上摆五角星的时候，有些孩子摆不出来，这时应该怎么处理呢？还有，这样的课堂，知识是开放性的，对老师的要求比较高，要能够灵活应对。 当然，如果给孩子足够的时间，相信每一个孩子都会摆出来的。 孩子动手时，纪律一定不会太好。不要紧，不要过多干扰孩子，给他们自己去做的时间和空间。 本节课上可以看出，平时许老师经常用肢体语言帮助孩子记忆。 注意习惯养成。包括物品的摆放，倾听，听指挥，到黑板前讲解，都要给孩子一个规范。 合作能力的培养。二年级孩子的合作意识还不是很强，合作的时候，需要老师提出明确的要求。 作为一名青年教师，已经很棒了！ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a04423e56c1aff00bed5b9f3f90f76c661374cc5.html