关于主导式教育的作文 堂好的教学必须调动孩了的利极性，因为孩子才是学习的主体,也就是说让学生主导学习才是教育的关键。左论是小班授课还是一-对一教学，最终的H的都是让孩子们在学习的过程中有所收获，而且尽量收获的更多。每--位教师在讲课的过程中都足倾其所有，不断地向孩了传递H己认为很有价值的信息。关键来了，那么在这样一个教学过程中孩子们吸收了多少呢?常握了多少呢?每个孩子都学握了多少呢?100%?90%?80%?还是70%?相关数据显示，教者会在教学的过程中吸收95%-97%，而学习者则最多能吸收85%。这毋庸置疑，因为教育者与学习者的学习经验和知识构架本来就有差异，再加.上在学习期问外在环境的影响，85%已经是上线了。在这样的客观条件下，我们不得不把日光聚焦在课堂设计上。在整个的教学过程中，教学设计是教学成功的关键，教学设计是统筹规划整个教学过程，以学生为工休，旧绕学生而设计的教学，在教学过程中教师为主导学生为主体，充分发挥与调动学生A主学习的积极性，教师只起到指小牙向的作用，一对一的教学模式正好可以运用这种新式的教学模式，并且能够发挥到极致，我也是因为看到了龙文的这种教台风格才决定走进龙文的。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a1595907ba0d6c85ec3a87c24028915f804d842f.html