发挥改革开放前沿大课堂优势增强邓小平理论教学实效 佚 名 【期刊名称】《思想理论教育》 【年(卷),期】1999(000)008 【摘 要】多年来,我们坚持理论与实际相结合的方向,充分利用广东地区这一改革开放得天独厚的环境优势,将实践性教学作为邓小平理论教学的重要环节,先后组织学员6.5万多人次,累计行程12万多公里,到改革开放第一线参观教学,极大地推动了邓小平理论入耳、入脑,促进了学员思想政治素质的提高。我们的主要做法是:一、引导学员全面了解改革开放的光辉历程 【总页数】2页(P49-50) 【正文语种】中 文 【中图分类】G420 【相关文献】 1.发挥信息技术优势提高课堂教学实效 [J], 于宗炜 2.发挥信息技术优势提高农村小学数学课堂教学实效 [J], 李江霞 3.发挥三大优势 增强竞争实力──广西机械工业在改革开放中崛起 [J], 吴中杰 4.发挥信息技术优势提高农村小学数学课堂教学实效 [J], 张静 5.创建四大支柱 发挥四大优势 增强四种意识——江苏农垦新洋农场促进经济发展的实践与思考 [J], 徐世才 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a195a75df22d2af90242a8956bec0975f465a4ee.html