成语故事教案教学反思 导读： 《成语故事》这篇课文中所讲的三个成语故事，大多数同学都听过，而且对故事中所蕴涵的道理也很 《自相矛盾》是通过对话叙述故事的，所以我就抓学生的对话朗读，要求学生把那个楚国人自卖自夸的语气给读出来，并且在小组汇报时能争取不看书表演，并请学生上台表演，把他们所体会到的感觉，表演出来，寓教于乐，让学生在笑声中学习课文，理解课文。 《滥竽充数》这个故事朗读上没什么特别，是用叙述的口吻来讲的，但南郭先生这个人的心理想法，没写出来，而抓住了他的心理想法，对这个故事所含的'寓意也就一目了然了。所以针对这个故事我设计了三次写话，一是写写南郭先生准备混进去时的想法，二是写写他拿到俸禄时的想法；三是写写南郭先生逃走时的想法。 《画龙点睛》这个故事没有什么深刻的寓意，但在描写上很生动，所以首先要求学生能做到有感情朗读，另外游客们惊叹不已，这个地方有一个空白，可以请学生通过完成这个填空练习，来感受张僧繇绘画技艺的高超。课堂上学生对这样的学习方式非常感兴趣，我的要求一布置下去，他们就分头学了起来，每个同学都很投入，每个小组都很认真。好理解。 【成语故事教案教学反思】 1.《成语故事》教学反思 2.《成语故事》教学反思的内容 3.《成语故事》教学反思精选 4.教案教学反思 5.《铁马》教案教学反思 6.画教案及教学反思 7.习作的教案教学反思 8.aieiui教案及教学反思 上文是关于成语故事教案教学反思，感谢您的阅读，希望对您有帮助，谢谢 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a1a01c9ad838376baf1ffc4ffe4733687f21fc46.html