《看图写话》教学设计 教学目标：1、通过抓住动物的表情观察图画，培养学生合理想象，完整讲述故事的能力。 2、能将讲述的故事用准确通顺的语言写下来。 教学过程： 一、游戏导入，激发兴趣。 （一）表情游戏“我说你做” 1. 我的手工作品得了第一名。（开心） 2. 昨天回家晚了，被妈妈打了小屁屁。（哭泣） 3. 我转过头来，面前突然出现一张鬼脸。（惊恐） 4. 今天爸爸给我买了我最喜欢的玩具。（高兴） 5. 我养了两年的小金鱼死了。（伤心）（老师说，学生做表情） 二、看图说话。 （一）、课件出示小老鼠图片。 1. 师：请你认真观察小老鼠的表情，你可以用哪些词语送给他？生反馈：（害怕、恐惧、大吃一惊、惊呆了） 2. 师：同学们，让我们来猜猜小老鼠这样的惊恐、害怕，到底发生了什么事呢？ 生反馈： 3. 师：那到底发生了怎样的事呢？ （二）、出示猫的图片 1、师：原来是电脑上突然出现了一只猫，接下来会发生怎样的故事呢？请同学们观察图中猫的表情，想象一下它准备做什么？生反馈：2、师：请同学们大胆的发挥想象，猜测图中的小老鼠和猫之间接下来会发生怎样有趣 2、学生想象交流。 三、看图写话指导。 1. 师出示故事开头： 一天，老鼠在电脑边玩，玩得正欢，突然，屏幕上出现了一只猫。 2. 学生把故事补充完整。老师相机指导。 3.学生写的好的交流展示。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a1e6f1b158cfa1c7aa00b52acfc789eb162d9e26.html