教学文档 班主任随笔 父母啊，请多给孩子一份关怀 委实没有想到，今天竟然又有四个孩子没有按时交作业。一个说忘带了，三个没有写，我很生气，这才好了几天啊，这些孩子也未免太不争气了。这里面竟然还有我一向认为品学兼优的宜，她自己还是个班干。身不正，其令何从？我打算打 请他们的家长，他们太叫我失望。我把他们请到办公室，打算逐一给他们的父母打 ，他们苦苦相求，说马上去补，也有的说已经在补了，没做只是因为把作业听少了，念在他们几个是初犯，我就饶了他们，但必须中午之前补好，否则一切按章行事。只有h没有到我的办公室来，学生去喊了几次也无动于衷。 第—节是我的课，来到班上，我问他为什么不做作业。孩子们立马告诉我，说他没有作文本。还生气地质问：凭什么老师上星期写了一篇作文，这周末又安排一篇？他就是不写。我还以为是他家困难，所以马上让一个孩子到我办公室拿了一本本子给他，叫他中午之前补好，h没说什么，只是眼睛红红的，也不大听课。这孩子每次都是这样，一点小事都要哭个不停，我说了两句就继续上课了，一大帮孩子等着我，我不能因他一个人丢了全班同学。 第二节课是数学老师的，下课后，数学老师对我说，你去看看，h哭了一堂课。我很惊诧：又哭了一节课，不至于吧？我去看他，只见他在教室和学生玩闹，我也就没喊他了。第三节又是我的课，我一进教室就听到同学向我告状，说h打了谁谁。我马上责问h怎么好好的又打人？h又继续哭起来，我还没说两句，他竟然大吼一声：“不要说了，我情愿你打我一顿！〞 我马上被他吓了一跳，我怎么了？我骂他了？打他了？好似没有吧。同学们马上证明：老师既没打他也没骂他，只是让他把作业补起来！这孩子竟然这样的性格，以前虽然好哭，但从来没对老师吼，也没乱打同学啊。这孩子是受什么刺激了。我决定停一停，肯定要见到他的家长，必须尽快沟通一下。 放学后，我来到孩子身边。这是他的情绪明显好些了，眼睛也没那么红. 教学文档 了。我试探着问：为什么对老师吼，是讨厌纪老师吗？孩子摇摇头。纪老师说错什么了？孩子又摇摇头，开始说话了。“我也不知怎么了，我就不喜欢人家说我，我操纵不住自己。〞 “你最近遇到什么事情了吗？能跟老师说说吗？〞 “我也不知，反正一二年级时有女孩子欺负我，我很生气。〞他的话有些跳跃，我一时还理不清，已经放学了，我只好打算下午继续交流。来到大门口，见着了他的奶奶。我把今天的事情一说，期望他奶奶引起注意，回家和孩子好好沟通，这孩子情绪很不对劲。孩子奶奶告诉我，因为孩子父亲去世了〔这事我早了解，那是孩子还在二年级〕，孩子母亲再婚，又生了一个孩子，和继父一家三口在外地， 一直处于静音状态，总是他母亲联系他，他联系不了他母亲。孩子只和外婆在一起，缺少沟通，我猜测孩子的性格突然变得过激与此有关。来不及细谈，我打算再找个时机好好援助这个其实很可怜的孩子。 . 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a1ef17f1b24e852458fb770bf78a6529647d3533.html