幼儿认识天空陆地水里的动物美篇 水中生活着一群可爱的动物，神秘而梦幻的水底世界，吸引着幼儿关注的目光，激发着幼儿探究的欲望 。在水中的动物这一主题中，我们将引领幼儿去结识，探索更多的水中生物 。 首先，我们从寻找水中动物入手，通过实地观察，收集资料，交流讨论等多种途径，带领幼儿走进水中动物世界，了解他们的名称，特征等，让幼儿对水中动物有一个基本的了解 随着幼儿对水中动物探索的加深，及幼儿了解几种水中动物的本领以及水中之最的相关知识 自我建构欲望的增强，奇特的水中动物正好满足了他们纵向深入解读的愿望。在主题活动实施中，巧用图片，录像等材料，充分调动幼儿感知，探索，创作的积极性，引导幼儿了解几种水中动物的本领以及“水中动物之最”的相关知识。使其了解水中动物的习性，深刻感受水中动物的多样性，提高主动探索的能力。接着，主题活动进阶为“我喜欢的水中动物”，在音乐，美术，体育等各种游戏中吧咱表现自己 你水中动物的感受 从而增强幼儿主动参与的积极性 。 最后，主题不断深入到保护水中动物，在幼儿逐步建构了水中动物的基本经验，并产生了进一步探索的欲望后，教师顺势引导，启发幼儿联系生活，用一颗真挚的童心去关注水中动物的生存环境，聆听它们的声音，探索他们的秘密 。 动物和孩子有着天然的密切关系，在孩子童话般的思维中，动物 永远是他们的伙伴。一说起动物，他们就会津津乐道，兴趣多多。他们喜欢聆听动物故事，怀抱可爱的动物玩具，翻看各种动物卡片和图书。所以每次和孩子们说起小动物时，孩子们那洋溢的表情和热烈的讨论，让我更加觉得孩子们那天真无邪的心灵。 本月我们的主题活动《动物世界》，通过电脑活动以故事的形式《动物游乐园》展开了本月的主题活动:动物杂技团.神秘的动物.动物家族.它们生活在哪里？学学小动物.明星之歌.猜猜它是谁？我们的动物园.动物大汇演等等，带领孩子们: 1.认识了一些动物的名称和特征； 2.探索了多与少的概念； 3.了解了生活在水里.陆地.和空中的动物及其 特征； 4.学习了辨别动物的叫声，并模仿了动物的叫声和动作； 5.学习描述动物的特征。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a21b268b950590c69ec3d5bbfd0a79563c1ed43c.html