表扬作用教育随笔给孩子戴高帽

时间：2023-03-21 10:33:12 阅读：最新文章文档下载

说明：文章内容仅供预览，部分内容可能不全。下载后的文档，内容与下面显示的完全一致。下载之前请确认下面内容是否您想要的，是否完整无缺。

表扬作用教育随笔给孩子戴高帽

作为老师，面对天真烂漫、渴望得到老师表扬与赞美的孩子，我开展了“我给孩子戴高帽”活动。用爱心去发现、欣赏每一个孩子的闪光点，对孩子的突出表现和精彩回答给予积极的回应。

首先，在课堂上改变了以往非对即错的评价，取而代之的是充满热情的鼓励性评价：如“你出色的表现一定会赢来大家的掌声”、“你的回答真创新！老师都很受启发！”“你的方法老师都没想到，你真是个爱动脑筋的好孩子”、“听！同学们的掌声多响啊，我们都为的进步感到高兴！……”在运用语言鼓励的确良进，还结合体态语进行表扬，如对孩子翘翘大拇指、鼓鼓掌或与学生握握手，祝贺学生的精彩回答。我通过这些热情洋溢的语言和亲切的动作，使学生的积极情感得到了良好的体验，激发了对数学的热爱，帮助孩子树立了学好数学的信心。