★精品文档★ 撕雪花幼儿园艺术教案 1.通过观察了解雪花的特征，鼓励幼儿大胆进行撕纸活动。 2.积极参与活动并体验活动的乐趣。 学习按线撕纸 活动难点 学习有控制地进行撕纸 1.四个小筐 2.有线条的彩纸若干 ，无线条的彩纸若 干。 谈话导入，引起兴趣： 圣诞节马上到了，胡老师给小朋友准备了一朵大雪花，你们看一看，雪花是什么形状的？它有几个花瓣？ 幼儿观察讨论。 教师小结：雪花是圆形的，有六个瓣。 1.引导幼儿观察彩纸与雪花的共同点： 你们想不想自己来做雪花？ 胡老师给每一位小朋友发一张彩纸，你们仔细看一下，这张彩纸是什么形状的？它和雪花的形状一样么？它上面有几条线？像不像雪花的六个瓣？ 2.教师介绍撕雪花的方法： 现在来看胡老师是怎么撕的：一只手紧紧捏住彩纸，另一只手沿着线轻轻往下撕，撕到中间挺下来，注意不要把雪2016 1 / 3 ★精品文档★ 花瓣撕掉撕烂了，依次类推。 幼儿动手操作，教师巡回指导。 请你们自己动手撕雪花吧！ 教师小结：小朋友撕得很好，你们都没有把它的花瓣撕烂或撕掉，它可高兴啦！ 1.引导幼儿观察与前面彩纸的不同点： 现在胡老师再给小朋友发一张彩纸，仔细观察这张纸和刚才的彩纸有什么不同？ 幼儿自由讨论回答。 教师小结：和刚才的彩纸不同，这张纸上面没有线。 2.学习有控制地撕纸。 小朋友能不能想想办法，怎么样才能和刚才撕得一样，而且雪花的花瓣也不会断呢？ 幼儿动手尝试，教师巡回指导。 教师讲解方法：看～撕得就很好，花瓣没有掉没有烂，现在看胡老师，一只手捏住圆的一角，另一只手轻轻往下撕，转着圈就这样一直往下撕，这样一朵雪花就撕好了。 幼儿再次动手操作。 教师小结：小朋友学得真快，小雪花撕得也很完整。 小朋友的筐里已经盛满了雪花，请你们手捧雪花来到胡老师身边，听口令：我们喊一二三，当老师喊到三的时候，小朋友一起把雪花洒向天空，我们一起来下雪吧！ 2016 2 / 3 ★精品文档★ 2016 3 / 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/1c59241b50e79b89680203d8ce2f0066f53364e0.html