幼儿生命教育《认识生命》 活动内容 《认识生命》 活动目标 1. 在户外参观过程中，幼儿感受到植物和动物都是有生命的，每个生命都是来之不易的。 2. 幼儿了解有生命的物体是不断生长变化的，生长过程中会遇到各种阻碍，生命是脆弱的。 3. 初步萌发幼儿的生命保护意识，保护身边的花草树木、鸟兽鱼虫，珍惜生命。 活动准备 1. 关于动植物的图片、动植物生长变化的片段视频。 2. 幼儿园有种植园和饲养区，幼儿具有种植蔬菜和饲养动物的经验。 活动过程 一、播放多媒体让幼儿观察，感受生命的生长变化 1.观看图片，认识有生命的事物 播放两组图片，一组是有生命的物体，一组是无生命的物体，让幼儿观察比较两组图片的异同。在这一环节中，幼儿初步感知有生命体和无生命体的特征，并加以区分，幼儿自由发表自己的想法。 2.观看视频，了解生命的生长变化。 播放植物的种植—发芽—生长—开花—结果—枯萎过程，以及动物的生长繁殖视频。 幼儿讨论：植物和动物分别是怎样成长的，它们在成长过程中会遇到哪些阻碍呢?(了解生命成长的不容易) 3.教师小结：植物是有生命的，因为它会长大，会呼吸，需要水分和营养，能结出果子，动物也是有生命的，它会运动、会呼吸、能繁育后代。而我们的电器、交通工具他们不能呼吸、不能繁育后代，这样的物体是无生命的物体。 二、回顾种植、饲养经验 1. 出示以前自然角照片，这些蔬菜都长得高高的，小动物们也都越来越壮，那小朋友们是怎样照顾这些蔬菜和动物的？ 2．出示新园绿植图片，你们觉的我们幼儿园的小花、小树好看吗？我们平时要注意什么？ 。 3. 小结:因为有各种各样的花朵、小草，还有小鸟、蝴蝶等等，让我们的幼儿园很美丽。所以我们不可以摘花儿，随意践踏小草，不能伤害小动物。爱惜每一个生命，即使它是很微小的。 三、拓展延伸：学会保护自己 讨论： 1. 在抗新冠病毒中，我国的白衣天使是舍己救人的英勇无私精神战斗在第一战线，为病人治疗，给人们打疫苗等，做很多的工作来预防我们感染病毒，那我们应该怎样爱惜自己的生命，平时要注意哪些方面？ 2. 小结：幼儿卫生事项：七步洗手、保持个人卫生、不去人多的地方等。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a3cb884968d97f192279168884868762cbaebb44.html