科研反哺教学优秀案例 近年来，随着高等教育优化升级改革的深入推进，“科研反哺教学”作为一种知识服务体制，如何应用到华中科技大学，成为教育界共同关注的问题。据报道，华中科技大学在近几年实施了一种“科研项目与教学项目对口”的科技服务模式，其中科研项目通过对口联系教学项目，将成果及结题思路反哺至课堂，以较高院校服务教学质量的形式，贴近中小学的实际教育需求，取得了良好的效果。 笔者曾赴华中科技大学，见证了这一模式的落实：科研项目与教学项目对口，其中科研项目依托学校科研实验室设备，把科研进展融入课程体系，教学项目利用科研成果开展实验活动。科研项目的项目负责人可以充分利用时间及资源，与教学项目的学生进行互动，分享科研项目进展及成果，进一步引导学生深入了解学科知识，拓宽视野；而教学项目的学生则可以通过深入调研，提升实验能力，更好地掌握科研项目的进展及成果，改善学科知识的系统性。 华中科技大学“科研项目与教学项目对口”模式的实施，为高校教学质量提升搭建了一个基础框架。这一模式以科研项目起到源头，科研成果作为教学项目的基础资源，通过科研项目负责人对教学项目的科研教学融合，真正实现了科研反哺教学的服务体系，有效提高了高校教学服务质量。 华中科技大学“科研项目与教学项目对口”的科研反哺教学模式，在实现科研反哺教学的同时，同样能较好地提升教学与科研的有效性及优势，有效地促进了科研与教学的衔接和联系；同时还能激励学生 - 1 - 从科研项目中获得积极社会实践、印制发展成长的机会，实现学生自身价值最大化，以前所未有的视角获取知识，培养具有创新能力的人才。 以华中科技大学的“科研项目与教学项目对口”模式为例，可以看出，通过将科研反哺教学的模式运用到高校日常教学中，可以有效提升教学质量，促进教学与科研的有机结合，助力高校教学优化升级，为高等教育优质发展持续注入新活力。 - 2 - 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a3d92811cb50ad02de80d4d8d15abe23482f0382.html