校园欺负是发生在校园内外，以学生为主要参与者的一种攻击性行为。它包括直接欺负和间接欺负。校园欺凌不等于校园暴力。校园暴力包括校园欺凌，校园欺凌是校园暴力中最常见的一种；。 以下是为大家整理的关于校园欺凌的危害的文章6篇 ，欢迎品鉴！ 【篇1】校园欺凌的危害 校园欺凌是指在校园内外学生间一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等的事件[1]，校园欺凌多发生在中小学。校园欺凌分为单人实施的暴力，少数人数暴力，和多人实施暴力。实施环境地区多为校园周边或人少僻静处，甚至是明目张胆的在校园公共区域进行欺凌。 它的危害是严重摧残了青少年或儿童的身心健康，无论是精神上还是身体上留下痛苦和阴影长期难以平复，对家庭和个人造成的严重伤害也是难以消除的，而且还严重败坏了社会风气，使得人人自危。 再者，对“欺凌者”和“旁观者”同样是不利的。“欺凌者”由于长期欺负别人，得到扭曲的心理满足，形成以自我中心，不顾别人死活，为了一己私利，妄自尊大无法无天。如果不进行有效管理和打击，会更加肆无忌惮，将来极有可能成为危害一方的祸患。而“旁观者”会因为帮不到受害者而感到内疚、不安，甚至惶恐。 【篇2】校园欺凌的危害 校园欺凌是在校园内外学生间一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。 1 / 3 危害：“欺凌者”由于长期欺负别人，内心得到极大满足，以自我中心，对同学缺少同情心，而“旁观者”会因为帮不到受害者而感到内疚、不安，甚至惶恐。“校园欺凌”对受害者的伤害也不可小视，受欺凌的学生通常在身体上和心灵上受到双重创伤，并且容易留下阴影长期难以平复。 同时“校园欺凌”也会影响到学校的整体纪律和风气。所以，学校须正视并加以制止和预防欺凌事件的发生。并且同学和家长的努力也非常重要的。 【篇3】校园欺凌的危害 被欺负者往往具有某些消极的自我概念或自我认知，自尊较低，缺乏自信。与一般儿童和欺负者相比，受欺负儿童对自己的智力与社会交往能力评价偏低，在长期遭受同伴的羞辱又无力自卫时，他们极易产生对现实世界的不信任，并可能形成习得性无助感。 【篇4】校园欺凌的危害 校园欺凌是指在校园内外学生间一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等的事件[1]，校园欺凌多发生在中小学。校园欺凌分为单人实施的暴力，少数人数暴力，和多人实施暴力。实施环境地区多为校园周边或人少僻静处，甚至是明目张胆的在校园公共区域进行欺凌。 它的危害是严重摧残了青少年或儿童的身心健康，无论是精神上还是身体上留下痛苦和阴影长期难以平复，对家庭和个人造成的严重伤害也是难以消除的，而且还严重败坏了社会风气，使得人人自危。 再者，对“欺凌者”和“旁观者”同样是不利的。“欺凌者”由于长期欺负别人，得到扭曲的心理满足，形成以自我中心，不顾别人死活，为了一己私利，2 / 3 妄自尊大无法无天。如果不进行有效管理和打击，会更加肆无忌惮，将来极有可能成为危害一方的祸患。而“旁观者”会因为帮不到受害者而感到内疚、不安，甚至惶恐。 【篇5】校园欺凌的危害 校园欺凌是在校园内外学生间一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。 危害：“欺凌者”由于长期欺负别人，内心得到极大满足，以自我中心，对同学缺少同情心，而“旁观者”会因为帮不到受害者而感到内疚、不安，甚至惶恐。“校园欺凌”对受害者的伤害也不可小视，受欺凌的学生通常在身体上和心灵上受到双重创伤，并且容易留下阴影长期难以平复。 同时“校园欺凌”也会影响到学校的整体纪律和风气。所以，学校须正视并加以制止和预防欺凌事件的发生。并且同学和家长的努力也非常重要的。 【篇6】校园欺凌的危害 被欺负者往往具有某些消极的自我概念或自我认知，自尊较低，缺乏自信。与一般儿童和欺负者相比，受欺负儿童对自己的智力与社会交往能力评价偏低，在长期遭受同伴的羞辱又无力自卫时，他们极易产生对现实世界的不信任，并可能形成习得性无助感。 3 / 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a42e209f4ad7c1c708a1284ac850ad02df800715.html