《【《祝福》】 祝福原文》 摘要：导入我们初曾学鲁迅说《故乡》、《孔乙己》其由活泼可爱而变成麻木愚昧闰土着喝酒而穿长衫孔乙己都给我们留下了深刻印象，是鲁迅短说集《彷徨》初发表935出版上海《东方杂志》半月刊二十卷6上收入《鲁迅全集》二卷，整体感知梳理情节这说所写人物有几请致给他们分类说采用什么记叙顺序3以什么线这说叙述跨有多具体地写了哪几地作者是如何安排请出相关语句5给你感受深处是?说理由6列出情节提纲明确祥林嫂 鲁四老爷 四婶 祥林嫂婆婆 柳妈 我不很精确旨训练学生理清人物关系能力倒叙 3我见闻感四十上下二十六七十四年左右鲁镇 卫山 贺 浓缩旧历年底鲁镇 由辐射短说空安排5见板四、通人物描写分析人物命运与性格说通塑造祥林嫂这形象表现主题那么她有怎样命运表现了她怎样性格简述她主要生活历说主要采用什么描写方法描写主人公有几处突出肖象描写写出她什么性格特请出并分析画眼睛要极俭省画出人特还是画她眼睛〈我怎样做起说》跳三次描写比较其异体会用肖像变化表现人物命运变化和性格特征次脸色表黄生活艰辛红润青春活力顺着眼善良 、 教学目标、准确把握祥林嫂形象特征理造成人物悲剧社会根从而认识旧社会封建礼教罪恶质 、学习综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物方法 3、训练学生概括说情节能力 、体会并理环境描写作用 二、 重、难着重认识环境与人物命运必然系三、〖教学设想〗长达万余要课堂上让学生通全是不现实因强调预习以免课堂上出现空对空情形 由说所反映社会背景对今天学生说较陌生所以课堂开始有必要让学生系历史知识弄清 3较长知识多要学东西也多容易杂乱拟从三方面实施教学说环境描写 B人物性格形象 说主题人物形象义是现代学作品不少词语与现代汉语义不甚相正可用训练利用上下推断词义能力5两课〖教学程〗布置预习相关了9年前国社会状况3遍课课 导入我们初曾学鲁迅说《故乡》、《孔乙己》其由活泼可爱而变成麻木愚昧闰土着喝酒而穿长衫孔乙己都给我们留下了深刻印象 今天我们学习是鲁迅先生又著名说《祝福》 (板)二、介绍背景《祝福》写97 是鲁迅短说集《彷徨》初发表935出版上海《东方杂志》半月刊二十卷6上收入《鲁迅全集》二卷 . 鲁迅以极热情欢呼辛亥革命爆发可是不久就失望了 他看到辛亥革命以帝制政权虽被推翻但代而起却是地主阶级军阀官僚统治封建社会基础并没有彻底摧毁国广人民尤其是农民日益贫困化他们着饥寒交迫生活宗法观念、封建礼教仍然是压人民头上精神枷锁 鲁迅《祝福》里深刻地展示了这期国农村真实面貌 这期鲁迅基上还是革命民主主义者还不可能用马克思主义分析观察有就不免发生怀疑感到失望 他把这期说集叫做《彷徨》显然反映了其己忧愤心情 但鲁迅毕竟是真猛士敢直面惨淡人生敢正视淋漓鲜血他不会畏缩、退避而是积极奋斗 《祝福》这说通祥林嫂生悲惨遭遇反映了辛亥革命以国社会矛盾深刻地揭露了地主阶级对劳动妇女摧残与迫害揭示了封建礼教吃人质指出彻底反封建必要性 三、整体感知梳理情节这说所写人物有几请致给他们分类说采用什么记叙顺序3以什么线这说叙述跨有多具体地写了哪几地作者是如何安排请出相关语句5给你感受深处是?说理由6列出情节提纲明确祥林嫂 鲁四老爷 四婶 祥林嫂婆婆 柳妈 我不很精确旨训练学生理清人物关系能力倒叙 3我见闻感四十上下二十六七十四年左右鲁镇 卫山 贺 浓缩旧历年底鲁镇 由辐射短说空安排5见板四、通人物描写分析人物命运与性格说通塑造祥林嫂这形象表现主题那么她有怎样命运表现了她怎样性格简述她主要生活历说主要采用什么描写方法描写主人公有几处突出肖象描写写出她什么性格特请出并分析画眼睛要极俭省画出人特还是画她眼睛〈我怎样做起说》跳三次描写比较其异体会用肖像变化表现人物命运变化和性格特征次脸色表黄生活艰辛红润青春活力顺着眼善良 安分 温顺二次两颊消失了血色顺着眼眼角上逞带些泪痕眼光没有先前那样精神没有神采眼睛人生遭受惨重打击心痛苦而又难以表达三次眼珠或轮长期严重打击与折磨陷入极悲哀心痛苦无法表露精神完全麻木总结三次肖像描写表现了祥林嫂悲惨命运3是什么使她命运如悲惨直至死?而她对己命运又采取了怎样态与行?从其态和行可看出其怎样性格特征 五、练习从再出表现祥林嫂悲惨命运细节六 布置作业熟关祝福景象描写体会环境描写作用 . 七、板设计情节 容 顺序序幕 祝福景象与鲁四老爷结局 祥林嫂突然死 倒叙开端 初到鲁镇发展 被卖改嫁高潮 再到鲁镇尾声 祝福景象和我感受二课〖教学要〗、理说环境描写 分析说主题〖教学程〗、说刻画了怎样环境作者是如何描绘拔)关然环境与社会环境 )关环境描写类型及要几处写祝福景象三处祝福景象描绘目何?研开头节旧历年底像年底是什么思?什么不但地上而且天空也有近新年气息?B将到新年是种怎样气氛?四叔与我见面情景表现什么?骂新党房里表现什么什么不是留房里研次祝福景象描写 、段描写突出是什么关键词都没多改变单是老了些律忙如如也如女人男人3作者描写鲁四老爷房有什么特征层如其人表现了什么?明确总结沉闷压抑气氛 封建风俗习惯迷信根深蒂固 3保守虚伪反动二、研冬季日短节这段景物描写作用是?什么说祥林嫂是玩物?3如何理则无聊生者不生明确渲染社会环境黑暗与可恶营造悲凉气氛表示我对祥林嫂情与愤激三、研说结尾这结尾作用与其它部分关系拔 、结构上 B、对心表达上明确首尾呼应使说结构更臻完善B与祥林嫂死惨象和天地圣象预备给鲁镇人们以无限幸福气氛形成对比深化了对旧社会杀人质揭露四、总结性讨论说什么题祝福而不是祥林嫂?情节发展与有关提供了背景 B封建势力通祝福杀害祥林嫂她死祝福强烈对比增强悲剧性柳妈是怎样人她是不是凶手奚落祥林嫂伤痕 B情她却给她增加了痛苦3我是怎样形象我与鲁四老爷 B我说不清也许有以慰藉不忍心增其烦恼也必识到增添苦恼只吞吐支吾其辞说不清怕责任含混辞我说不清始终不否定灵魂有表现我对助祥林嫂摆脱封建迷信毫无力量甚至没有勇气正视祥林嫂提出问题我软弱性具有进步思想扔产阶级知识分子和形象有反封建思想但却软弱无能没有改良办法 五、作业选角写则笔记 . 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a4be84f8ce1755270722192e453610661fd95a6f.html