基于组织生命周期理论的大学生创新团队运行机制探索与实践 马腾;杨昌锐;马传明;王志强;夏新星 【期刊名称】《中国地质教育》 【年(卷),期】2018(027)002 【摘 要】大学生创新团队作为高校培养创新人才的一种有效组织形式,其各阶段发展特点符合组织生命理论的客观规律.本文针对目前大学生创新团队中出现的主要问题,基于组织的生命周期规律将创新团队的发展历程归纳为组建期、成长期、成熟期、变异期等四个阶段,根据各个阶段的主要特征,构建了创新团队的全周期运行机制,并以中国地质大学(武汉)环境学院积水团队作为实例进行了实践探索.通过全面化、系统化的创新团队运行机制的构建,为高校大学生创新团队的建设及创新人才的培养提供完善、有效的解决方案. 【总页数】6页(P6-11) 【作 者】马腾;杨昌锐;马传明;王志强;夏新星 【作者单位】中国地质大学(武汉)环境学院,湖北武汉430074;中国地质大学(武汉)生物地质与环境地质国家重点实验室,湖北武汉430074;中国地质大学(武汉)环境学院,湖北武汉430074;中国地质大学(武汉)环境学院,湖北武汉430074;中国地质大学(武汉)环境学院,湖北武汉430074;中国地质大学(武汉)环境学院,湖北武汉430074 【正文语种】中 文 【中图分类】G642 【相关文献】 1.基于组织生命周期理论的地方高校科研团队激励机制研究 [J], 乔江艳;董宇红 2.基于工作坊理念和项目驱动的软件工程专业大学生创新团队探索与实践 [J], 黄勇 3.基于工作坊理念和项目驱动的软件工程专业大学生创新团队探索与实践 [J], 黄勇 4.基于组织生命周期理论的高校优秀辅导员团队建设研究 [J], 陈小波 5.基于组织生命周期理论的高校优秀辅导员团队建设研究 [J], 陈小波 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a4fa854acf1755270722192e453610661ed95a05.html