普通高等学校学生(研究生)代表大会工作规定心得体会 学校各级党政领导班子成员和行政管理干部，应带头遵守《高等学校学生管理规定》、《中华人民共和国工会法》、《中华人民共和国妇女儿童权益保障法》、《高等学校教师职业道德规范》、《普通高等学校学生行为准则》等法律法规，自觉接受全体同学监督，严格执行“三重一大”决策程序。坚持以身作则，廉洁勤政，清正自律；坚持原则，公道正派，敢于开展批评与自我批评；认真履行岗位职责，勇于承担急难险重任务，恪尽职守，勤勉敬业。同时加强对分管部门和联系单位落实依法治校情况的检查指导，确保学校事业健康发展。 二、依法治校是建设社会主义法制国家的必然要求依法治校是依据宪法和法律办学治教的基本方略。新世纪之初，在全面推进依法治国的历史背景下，提出并积极探索依法治校问题具有十分深远而现实的意义：第一，依法治校符合马克思主义关于法律和道德相辅相成辩证统一观点的要求。法律是维护秩序和巩固阶级专政的武器，道德是约束个人和促使其服从集体利益的手段，两者都离不开教育。只有把这两种手段结合起来，才能更好地培养人才、造就社会需要的高素质劳动者。依法治校，既注重用科学的理论和先进的文化知识武装青年学生的头脑，又运用典型示范、舆论宣传等多种形式引导他们树立良好的道德风尚，将二者紧密结合起来，使广大学生牢固掌握做人的基本准则和获得幸福的最佳途径，努力营造讲诚信、懂礼貌、守法纪的良好氛围，塑造青年学生健康向上的精神品格，从根本上解决道德失范问题。第二，依法治校是社会主义市场经济条件下完善学校内部管 - 1 - 理机制，构建社会主义和谐校园的客观需要。随着改革开放的逐步深入，特别是近几年高校扩招后毕业生数量增长较快，如何处理好“出口”和“进口”的矛盾已成为当前高校所面临的突出课题。虽然学校也采取了很多措施帮助学生适应竞争环境，但由于缺乏可操作性和配套政策，还没有达到预期效果。因此，迫切需要明晰产权归属、转换运行机制、调整资源配置、减少办学投入、优化队伍结构，从宏观层次上创造有利于激励竞争、充满活力的外部环境，促进学校协调稳定发展。而按照依法治校的要求，健全规章制度，搞好制度创新，实现规范管理，无疑会为建设和谐校园奠定坚实的基础。第三，依法治校是提升学校核心竞争力的战略选择。 - 2 - 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a5f1cc4becf9aef8941ea76e58fafab068dc4442.html