中国高等教育的制度正义：在扩张与平等之间——新制度主义社会学的分析 罗燕;杨钋 【期刊名称】《清华大学教育研究》 【年(卷),期】2011(032)006 【摘 要】本文通过考察和研究建国以来中国高等教育的发展,剖析了高等教育的两大主题——增长与公平、政府调控与院校自主在不同历史阶段中的呈现.研究发现,高等教育的增长与公平之间不存在必然关系,高等教育公平的正义目标更多地取决于制度的设计与安排.市场体制也不必然带来高校组织的自主权,一个国家管制的垄断市场机制可能不仅会在系统内制造组织间的不平等,而且作为一种强大的外部制度环境,其制度因素的投放甚至会损害高校组织的自主权. 【总页数】9页(P28-35,68) 【作 者】罗燕;杨钋 【作者单位】清华大学教育研究院,北京100084;联合国教科文组织,法国;北京大学教育学院,北京100871 【正文语种】中 文 【中图分类】G640 【相关文献】 1.新制度主义视角下的北大改革——兼议《中国大学制度变革:新制度主义分析》一文2.中国近现代宪法"神话"的社会学新制度主义分析3.大学排名:一种高等教育市场指引制度的构建--新制度主义社会学的分析4.我国高等教育评估体制建设探析——新制度主义社会学的视角5.我国高等教育评估体制建设探析——新制度主义社会学的视角 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a5fd5fc10329bd64783e0912a216147917117ec3.html