正确握笔三原则 根据握笔错误的特点、病因，将硬笔传统握笔方法总结简化成正确握笔三原则：一寸距，二指圆、三指齐。 三原则的具体要求和科学性如下： 一寸距：就是握笔的拇指、食指、中指离笔尖的距离都是一寸，约3厘米（确保视野宽阔，不致引发勾手腕、低头歪脑眼近视）。 二指圆：就是拇指食指弯成圆（保证指实掌虚，让手指伸缩灵活，运笔自如，写字轻松手不累，容易把字写好），指端相对不相连（使握笔稳，中指不受压疼，铅笔尖不折断），笔杆放在圆中间（让笔杆倾斜合适，且不影响手指伸缩和运笔） 三指齐：就是勾头托笔的中指上节与拇指端，食指端对齐（保证握笔雅观，视野广） 小心孩子的错误握笔姿势 卫生部近视眼重点实验室主任褚仁远教授表示，该实验室日前调查发现，近视眼的最大成因并不在于传统所认为的眼睛离书本太近，而是错误的握笔姿势。青少年近视眼 95% 是缘于错误的握笔姿势，虽然孩子正式握笔应该是上小学之后，但目前大部分父母都会在孩子上了幼儿园后，就让孩子开始学写字画画，所以建议从幼儿园阶段，父母就要及时纠正幼儿的握笔姿势。 何时适合让孩子握笔学写字幼儿何时才适合握笔写字呢？可以参照以下几个指标： 1、可以完成以视觉追踪线迹、手眼协调发展成熟。 2、已经习惯用手进行各种活动，手指的灵巧度也慢慢增高。 3、会使用剪刀、能够抓握小镊子。 4、手部能顺利进行穿越身体中线的活动。 5、可以划出九个基本图形：直线、水平线、圆圈、十字、左斜线、右斜线、正方形、交叉线及三角形。 6、可以扭干抹布、走迷宫、玩捏面。 〃正确的握笔方式 〃笔杆放在拇指、食指和中指的三个指梢之间，食指在前，拇指在左后，中指在右下，食指应较拇指低些，手指尖应距笔尖约 3 厘米。笔杆与纸面保持六十度的倾斜，掌心虚圆，指关节略弯曲。 〃幼儿常见错误执笔的方法 1 、吊腕： 〃原因：上肢发展不成熟有关。 2 、手腕屈曲 〃原因：由于孩子的手腕稳定不够，负责将手腕拉向上的肌肉群还不够力道或不懂怎幺运作。 3 、拇指包食指 〃原因：手指指头欠灵活和力度。 4 、拇指内收 〃原因：拇指欠灵活。 5 、指头达近笔尖 〃原因：指头力度或触觉发展不足。 6 、前四指执笔 〃原因：这多与前三指与后二指的分工发展欠成熟有关。 7 、握笔太紧 〃原因：上肢发展欠佳，包括手指未能发展出独立的活动能力，触觉发展不成熟，手部力度调节能力弱等。 〃纠正孩子的错误握笔方式 〃孩子的错误握笔姿势大多与他们的动作发展欠佳有关。当孩子的手肌还未发展成熟时，不少父母常常会迫不及待地让孩子学习写字。孩子不知道该如何表达所面对的困难，唯有用自己的方法来接招：就是用自己设计适合自己的执笔方法。通常是避开困难，运用他们操控得最好的那组肌肉来工作。由于各人发展的强弱不同，有些欠力，有些欠灵活，有些是手腕或手指不听话……等等，所以就形成各式各样的执笔手势。握笔这种技巧，其实是一种自动化的动作模式，即是一种习惯，坏习惯建立后，日后要改就难了。若是孩子在初学写字时，父母发觉他未能正确握笔，可以采用以下的补救方式：〃请先让孩子停止学习写字，至少将写字练习延迟到幼儿园大班再进行； 〃让孩子多做一些手部活动，例如做攀爬、推拉、撕扯等活动，然后再做一些细致的拇指活动。待准备就绪，再握笔写字。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a60a987bbe23482fb4da4cf6.html