二年级上册 3. 拍手歌—了解“隹〞、“鸟〞等偏旁表意的特点 北流市西埌镇横埌小学 黄丹 教学目标： 1.学习课文词语，从中了解“隹〞、“鸟〞等偏旁表意的特点。 2.学会用偏旁归类法识记汉字。 教学重难点：了解“隹〞、“鸟〞等偏旁表意的特点。 教学过程： 一、谈话导入 1.边拍手边朗读课文，走进今天要学的内容。 2.课件展示动物图片，引导学生说说图中的动物。 二、整体感知 1.学生自由读课文，注意读准字音，读通句子。 2.画一画，找一找。 〔1〕引导学生找到并画出文中提到的动物，然后交流。 〔2〕出示课后题，认读词语。 〔3〕请看这些动物朋友，你有什么发现？学生合作交流汇报。 〔4〕重点指导认识“隹〞，让学生知道带有“隹〞的字与鸟类有关。 〔5〕播放“隹〞字演变视频，让学生知道带有“隹〞的字与鸟类有关。 〔6〕同法学习“鸟〞字旁的字。 〔7〕小结。 三、整体把握，拓展延伸。 我们已经学会这些汉字偏旁表意的特点，让我们一起来用一用，想一想。 四、总结。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a6d1828da06925c52cc58bd63186bceb18e8ed0e.html