小学作文教学随感

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小学作文教学随感

唐敏

【期刊名称】《小学教学研究(理论版)》【年(卷),期】2013(000)007

【摘要】从儿时的写作开始,我就记得语文老师是多么辛苦地批改作文,可是我们得到作文后只关心分数,对于老师的评语我们认为都是千篇一律的,几乎不看。现在我也改作文,一改就是几年,同样的问题也在我的身上出现了。我沿袭传统的方法：即老师命题,学生做,做完之后,由老师逐一批改、点评。【总页数】2页(P92-93) 【作者】唐敏

【作者单位】江西南昌市京东学校【正文语种】中文【相关文献】

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