日语教育中句群的实义切分与信息结构 陈百海 【期刊名称】《陕西教育学院学报》 【年(卷),期】2016(032)011 【摘 要】信息结构是句子实际意义的切分,它与句群有着天然联系.本文通过对日语句群的信息结构的分析,指出了日语句子的实义切分标准是信息相对于听话人是已知或未知、信息在说话人语流中出现或未出现过、信息在目前是激活状态还是未激活状态、信息的预设或断言的实际情况等四项,同时讨论了句子的实义切分在日语句群教育中的应用. 【总页数】4页(P31-34) 【作 者】陈百海 【作者单位】黑龙江大学东语学院 ,黑龙江哈尔滨 150080 【正文语种】中 文 【中图分类】H364 【相关文献】 1.浅谈实义切分在俄语中的应用 [J], 刘桂红 2.日语教育中句群的实义切分与信息结构 [J], 陈百海; 3.日汉被动句的比较在日语初级教育中的应用 [J], 王婷 4.实义切分法在俄译汉中的应用——谈когда引导的时间状语从属句 [J], 朱达秋 5.简述实义切分理论在超句统一体中的应用 [J], 张静 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a7675b56f9d6195f312b3169a45177232f60e48a.html