变化的月亮 大班 科学 活动目标 对事物有好奇心，愿意积极参与探索，感受自主探索的乐趣。 认识月亮形状变化的规律，知道自然界中的事物会发生变化。 尝试用绘画的形式表现月亮形状的变化规律。 活动准备 课件准备：“月亮”组图；“变化的月亮”图片。 纸面教具：《月亮的变化》记录单。 材料准备：操作材料“变化的月亮”；颜料、水粉刷、颜料盘、白纸、蜡笔。 活动过程 出示组图“月亮”，联系幼儿已有经验，引导幼儿讨论月亮的形状。 ——天黑的时候我们会看到月亮挂在天上，月亮的形状都是一样的吗？ ——你看到过什么形状的月亮？它像什么？ 小结：月亮的形状会发生变化。有时候月亮是圆形的，像个大盘子；有时候月亮是弯弯的月牙形，像个小船。 发放操作材料“变化的月亮”，引导幼儿自主探索月亮形状变化的规 律。 ——慢慢地拉动细绳，看看月亮的形状发生了什么变化？ ——它有什么规律呢？ 出示图片“变化的月亮”，引导幼儿认识月亮形状变化的规律。 ——月亮形状的变化规律是不是你们说的那样呢？我们一起来看一看。 ——左边的小月牙和右边的小月牙一样吗？哪里不一样？ 小结：月初时月亮像一根细细的银钩，接着月亮慢慢变圆，成了半圆形，到了每月的十五、十六，月亮就变成了圆圆的满月；满月过后，月亮又会慢慢变弯、变窄，变成半圆形，最后又变成了细细的银钩。变成圆月之前的月亮和变成圆月之后的月亮形状一样，但方向不同。 发放绘画工具，鼓励幼儿用绘画的方式呈现月亮形状的变化规律。 1.教师介绍绘画要求。 1）在白色纸上均匀地刷上深蓝色的颜料。 2）等颜料干后，将月亮形状的变化规律一字排开画在纸上。（注意提醒幼儿只需展现出月亮形状的变化规律即可，包括弯弯的月牙、半圆的月亮以及满月） 3）最后装饰上几颗小星星。 2.幼儿操作，教师巡回指导。 温馨提示 环节2中的操作材料需教师提前制作好以供幼儿使用，操作步骤附后。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a7c353085a0102020740be1e650e52ea5518ce7b.html