小初高学习 《卖炭翁》教案 【学习目标】 理解诗歌的大意，感知卖炭翁生活的艰辛。 研读品味，体会诗人内心情感。 【教学过程】 一、导语 今天我们就一起走进白居易的《卖炭翁》，看看讲了一个关于“炭”的什么故事。 二、读懂诗歌 结合课下注释，初读诗歌，说一说围绕“炭”写了什么内容。 提示：叙事诗：炭—炭—炭 哪句诗最能拨动你的心弦，并说明理由。 三、读懂诗人 再读诗歌，以诗人的口吻对卖炭翁或宫使写一段话，来表达诗人的心声。 引入白居易的其他诗： 复有贫妇人，抱子在其旁， 右手秉遗穗，左臂悬敝筐。 听其相顾言，闻者为悲伤。 家田输税尽，拾此充饥肠。 小初高学习 小初高学习 今我何功德，曾不事农桑。 吏禄三百石，岁晏有余粮。 念此私自愧，尽日不能忘。 ——《观刈麦》 安得万里裘，盖裹周四垠。 稳暖皆如我，天下无寒人。 ——《新制布裘》 学生齐读诗句，初步了解到白居易是现实主义诗人，其讽喻诗主要是反映国事民生，体现出对社会、对政治、对人民的强烈正义感和责任感。 四、读懂社会 再次读《卖炭翁》和老师补充的同个时代的另外两篇。你看到了当时一个怎样的社会现实？ 今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？”余闻而愈悲， 孔子曰：“苛政猛于虎也！”吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。 呜呼！孰知赋敛之毒，有甚于是蛇者乎！ ——柳宗元《捕蛇者说》 春种一粒粟，秋收万颗子。 四海无闲田，农夫犹饿死。 ——李绅的《悯农》 小初高学习 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a7e07ce9a9956bec0975f46527d3240c8447a194.html