大班美工活动《我最喜爱的汽车》 作者：北京市市辖区顺义区宏城幼儿园 宏城小一班 马金辉 杨春燕 活动领域：艺术领域 【活动前评析】 随着汽车制造业的蓬勃发展和顺义区现代汽车城的兴起，孩子们对汽车有了浓厚的兴趣，开学时，一些孩子带来了工程车、救火车等玩具，自由活动时，孩子们互相玩耍着汽车，兴奋的说个没完没了。渐渐地，我们班的教室变成了汽车的世界：孩子们纷纷带来了家中的汽车模型、汽车图片、汽车玩具、汽车拼图及有关汽车的书籍等。在玩耍的过程中孩子们发现了许多好奇的问题，例如：汽车上有什么？汽车为什么会跑？看着孩子们对汽车的兴趣越来越浓厚，越来越喜欢汽车，我遵循新《纲要》大班幼儿年龄特点，根据他们的兴趣、爱好及在中班认识交通工具的基础上，设计了这节“我最喜爱的汽车”美工活动。 【活动目标】 １.鼓励幼儿大胆想象，设计自己最喜爱的汽车。 ２.引导幼儿感受各种废旧材料的形状、质地等，尝试利用它们进行大胆的修改、添加、组合制作各种汽车。 【活动准备】 １.剪刀、胶条、胶棒、双面胶、彩色笔等用具。 ２.牙膏盒、胶卷盒、旧挂历、糖纸、方便面碗、纸杯、露露瓶、易拉罐、瓶盖等废旧材料。 【活动过程实录】 （一）引导幼儿说说自己最喜爱的汽车。 教师：小朋友们，今天我们的教室变成了“汽车的世界”。现在我就带你们去看一看，看看你们最喜欢什么样的汽车？为什么？ 幼儿自由观察讨论，在观察讨论中，教师指导幼儿了解各种汽车的用途，及汽车内外部基本结构。包括方向盘、车座、车门、车窗、车灯、车轮、车牌、反光镜等。 （幼儿在收集和玩耍的过程中，不仅充分感知了汽车的整体结构，还了解了汽车的多种功能，为设计汽车奠定了基础。） （二）设计制作“我最喜爱的汽车”。 １.教师：刚才，我们看了这么多的汽车，你们知道我们顺义汽车城制造的是什么品牌的汽车吗？（现代汽车）小朋友们，你们想开上自己设计的汽车吗？安康家园（www.ankang06.org） （想）现在我们就赶快抓紧时间当一回设计师，来设计一辆你们自己最喜爱的汽车，送到咱们的汽车城，让那里的工人叔叔给我们制作出来。 ２.教师：今天，小朋友们就尝试使用这些废旧材料来设计你们自己喜爱的汽车。大家可以互相帮助，合作设计。 幼儿设计制作汽车，教师个别指导。重点引导幼儿会挑选自己需要的废旧材料，进行修改、添加、组合，鼓励幼儿大胆想象。（肯定孩子的大胆设计，尊重幼儿的想法） （三）展示“我最喜爱的汽车”。 请幼儿把设计好的汽车放到“汽车展厅”。 教师：今天，小朋友们设计了这么多好看的汽车，汽车城的设计师们一定会喜欢咱们小朋友设计的汽车。现在小朋友们可以互相欣赏一下，看看谁设计的汽车最棒。 幼儿互相参观讨论，并说说自己制作的汽车的名称、用途和制作方法（包括使用材料）。 活动延伸： 在美工活动区开设“汽车制造厂”游戏，为幼儿提供橡皮泥、电光纸、彩色水笔、剪刀、牙签、乳胶等活动材料。 引导幼儿利用现有材料剪、捏各种汽车模型，提高幼儿的动手能力，开发幼儿的想象潜能。 来源：安康家园（www.ankang06.org）首届幼师大赛作品集 安康家园（www.ankang06.org） 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a84ccd2aa000a6c30c22590102020740be1ecd0a.html