冰融化了教案 教学目标： 1. 学生了解冰的特性和融化过程。 2. 学生理解融化与温度的关系。 3. 学生能够观察、记录和解释冰融化的过程。 教学准备： 1. 教师准备幻灯片或教学资料，介绍冰的特性和融化过程。 2. 准备实验材料：冰块、热水、温度计、计时器等。 3. 准备学生实验记录表和观察报告表。 教学过程： 引入： 1. 引导学生回顾冰的特性，如冰的固态和低温等。 2. 提问学生：当冰暴露在室温下会发生什么？冰变成什么？ 3. 让学生观察一段时间内冰块在室温下的变化，并记录下他们的观察结果。 实验过程： 1. 将冰块放置在室温环境中，并用温度计测量室温的温度。 2. 让学生测量冰块的温度，并记录到实验记录表中。 3. 计时器开始计时，学生每隔一段时间测量一次冰块的温度，并记录到实验记录表中。 4. 现场演示：教师可以同时放置一个冰块在热水中，并观察和记录温度的变化。 讨论和总结： 1. 让学生观察和比较冰在室温和热水中的融化过程。 2. 引导学生讨论温度对冰的融化速度的影响。 3. 让学生总结冰融化过程中的变化，包括温度和物态的变化。 综合活动： 1. 学生分小组，设计自己的实验，探究其他因素对冰的融化的影响，如风的速度、环境温度等。 2. 学生进行实验，并记录观察结果。 3. 学生展示实验结果和讨论实验过程中的发现，并对结果进行解释。 评估： 1. 学生实验记录和观察报告的完成情况。 2. 学生对冰融化过程的理解程度。 3. 学生对实验设计和结果解释的能力。 拓展活动： 1. 学生可以进一步探究冰的融化与其他物质的混合，如盐、糖等。 2. 学生可以设计实验比较不同形状和大小的冰块融化的速度。 3. 学生可以参观冰场或冰雕展览，了解更多有关冰的知识。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a969ad7b7fd184254b35eefdc8d376eeaeaa17a5.html