导学提纲 课题：名著阅读 《钢铁是怎样炼成的》 共2课时 第1课时 课型：新授课 【知识梳理】 名著阅读的内容及方法 ↓ 学生自读→整体把握小说内容→分析人物形象 ↓ 摘抄和做读书笔记、写读后感【学习目标】 目标一：检查学生是否在寒假期间读完这部小说。 目标二：积累有关作家和作品的知识，了解作者及写作背景，分析标题的含义 目标三：整体把握小说内容，梳理小说情节，了解全书内容，熟悉、掌握其中的精彩片断。 【核心任务】 整体把握小说内容，分析人物形象。 任务一：讲述故事，整体把握 1、请用一分钟讲述自己最感动的一个情节 2、小说主人公是如何走上革命道路的？ 3、简单勾勒小说的情节线索。 4、概括作品主要内容 任务二：了解作者及写作背景 1、介绍小说作者 2、《钢铁是怎样炼成的》是奥斯特洛夫斯基的自传吗？ 3、《钢铁是怎样炼成的》是在什么情况下创作出来的？ 4、小说的时代背景是什么？ 5、小说标题有什么含义。 任务三： 感受作者情感 1、你知道小说的主题思想是什么吗？ 2、精彩语录（请背诵这段文字） 人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过的：当他回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞耻；在临死的时候，他就能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。” 这段话被千千万万青年人引为座右铭，请谈谈你的感受，你对生命的理解。 课后作业： 梳理保尔的成长史，列出提纲，给这位主人公写一个小传。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/aa0207b6c081e53a580216fc700abb68a982adae.html