大班社会活动课程计划：新年祝愿课程计划（反思教学） 新时代的社交活动新年的祝愿课程计划（带教学反思）主要包括活动设计背景，活动目的，教学重点，困难，活动预备，活动过程，教学反思等内容，感受新年的欢乐在做事，引起幼儿对新的一年有一个美妙的愿望，激发小孩关怀别人的情感，合适幼儿园老师参加大班社会活动课，快来看新年祝愿课的计划。事件设计背景 在新年的气氛中，让小孩们学会互相祝愿。 活动目的 1感受新的一年的欢乐，让小孩们对新的一年有一个美妙的愿望。 2鼓励幼儿关怀别人的情绪。 3使用工程的特征和谐音来学习祝愿，体验人们彼此关怀的美妙情感。 4体验与大家共度假期的欢乐。 5感受节日愉快的气氛。 教学重点，难点 1专注于小孩，学会互相祝愿。 2难以让小孩们制造新年贺卡。 活动预备 卡，彩色铅笔，贺卡。 活动程序 1讲，引发活动主题。 老师的意外卡：这是什么？我们来看看贺卡上写的是什么？事实证明，这是一张新年贺卡，我们也是如此做的。 2恳求，儿童操作，老师指导。 （1）老师：小孩们正在写或画本人的祝愿，以使收到贺卡的小孩感到幸福和欢乐。 （2）小孩的操作，老师帮小孩写咨询候语。 3评估小孩的工作。 小孩们在贺卡上欣赏彼此的画作并阅读咨询候语。 教学反思 1在谈话中没有激发幼儿的兴趣。 2在小孩们的消费过程中没有及时协助。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/aa05b5bbc47da26925c52cc58bd63186bceb9296.html